2021年燕子ppt课件资料四年级长城ppt课件.docx

燕子ppt课件资料四年级长城ppt课件

　　引导语：凭借课文这个美的载体，充足挖掘美育原因，充足利用多个方法引导学生主动去发觉、感悟燕子优美的外形、飞行姿态和歇息时美妙的意境，培养学生对美的感知力和鉴赏力。
　　教学思绪
　　以学生自读体会和组织交流讨论为方法，营造发明性学****的气氛;以组织学生质疑、解疑和相互评价为路径，改进学生的学****方法，养成发明性学********惯，以“唤起美——感受美——发觉
　　美——发明美”为基础的课堂教学结构。老师首先用亲切的话语和美妙的音乐激起学生追求美的愿望，接着经过看录像、小组合作学****有感情地朗诵等方法引领学生去感受文中春景的美、燕子的美，最终激励学生到生活中去发觉更多的春光美，并用自己的方法去发明美、表现美。这么，学生既能取得书本知识，又能形成自主学****的****惯，从而培养学生的创新精神和发明能力。
　　教学目标
　　、燕子的美，陶冶美的情操。
　　、交流、展示等活动中，诱发学生新奇、独特的思维品质，并能用完整的话进行表述。
　　，用自己的方法去发明美。
　　教学重、难点
　　关键是让学生在小组合作学****中，养成质疑、解疑、相互评价等发明性学********惯;难点是自主发明适合的内容，采取不一样的表示方法去赞美春天、赞美燕子。
　　教学准备
　　、教具：磁带、录像带、幻灯片、燕子的图片。
　　：部署学生走进大自然去观察、发觉课文中没有写到的春天的美好景物，掌握第一手资料，准备一个赞美春天的节目，能够搜集相关的诗、词，能够绘一幅画，能够唱一支歌，能够编一个舞，还能够创作一首赞美春天的诗歌等等。
　　内容和步骤
　　一、谈话引入——唤起学生对美的向往和追求
　　引入语预设：在这风和日丽的季节里，春姑娘给大地换上了节日的盛装，小草含青，百花争艳、田野、山川、河流到处展现一派春意盎然的景象。(此时，可用录音机放出小燕子清脆的鸡叫声及歌曲小燕子的旋律。)听，这是什么声音?这不是小燕子在欢快地歌唱吗?让我们听着这熟悉的音乐，一起走进大自然，去感受春天的美，去迎接为春天喝彩的小燕子!
　　二、感知课文——引导学生对春景美、燕子美的感受和欣赏
　　，展开联想，感受春天景色的美。
　　师生活动预设：
　　师：下面，让我们置身于春天宽广的田野，再来读这几句话(放幻灯片：才下过一阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，全部像赶集似地聚拢来，形成了光彩夺目标春天。)
　　(生读。)
　　师：谁能告诉我们春姑娘为大自然带来了哪些礼品?(生小组交流后汇报。)
　　(提醒预设：春姑娘带来了蒙蒙的细雨，轻轻吹拂的微风，千万条带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花。)师：(板书：细雨、微风)好，我们在这里种上一颗才展开嫩叶的柳树，长出一簇簇青草，再点缀上部分五颜六色的野花。(边说边用彩色粉笔在黑板上画出简笔画。)
　　教学问题预设：从“各色鲜艳的花”中你能想到春天有哪些鲜艳的花?
　　问题回复预设：(略。)
　　教学问题预设：春姑娘把大自然打扮得这么漂亮，让我们感受到这是一个怎样的春天?
　　问题回复预设：(略。)
　　师：书上是用哪个词来形容的?一起告