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2021年燕子教学课件-教学课件.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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燕子教学课件:教学课件

  燕子教学课件
  教学目标:
  1、认识“欧、洲”等11个生字,会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。
  2、正确、流利、有感情地朗诵课文。
  3、了解课文内容,体会人和动物之间的美好的情意。
  教学关键:
  引导学生经过对课文的整体把握和关键词语的了解,体会贯穿全文的爱心,增强保护环境,爱惜鸟类的意识。
  教学难点:
  领会描写恶劣气候和环境的内容和大家风险爱心的关系,感受表示效果。
  教学课时:2课时
  第一课时
  一、深情导入,激发读书爱好
  师:还记得燕子一课吗?每十二个月春天,燕子全部会给我们带来欣喜。它们春来秋去,在这一来一回的跋涉中,会发生多少事,可能还会碰到很多危险!今天,我们就来读一读燕子这篇课文,它一定会让你产生很多感慨!板书课题:
  二、自读自语,完成以下要求
  1、把课文读正确、流利。认读生字。
  2、边读边思索:大家为了燕子,做了什么?从中体会到什么:
  三、汇报交流自学效果
  1、指名读课文,棍据实际深入指导读流利。
  2、认读生字。
  3、交流思索的问题。
  ①大家为燕子做了什么?
  提醒:可从两方面想:A政府方面做决定、呼呈大家、燕子专列B大家纷纷走出家门、竭尽全力寻求、专程送行。
  ②依据自己的体会,在“人”和“燕子”之间加上适宜的词。
  四、围绕“爱”,读书讨论,感情朗诵
  1、大家帮助燕子:救助燕子,全部是源于一个最朴素、最真挚的感情,那就是对动物的爱!从文中哪些地方我们能够看到“爱“呢?
  2、读书圈画,讨论交流。
  引导学生从两方面体会人对燕子的爱。
  政府作出决定真了不起。人力、物力、财力
  大家救助燕子竭尽全力。大人孩子、山间岩缝、不顾自己
  3、关键指导读好第3、4段。
  1你以为该怎么读?
  2生练****后指名读。
  3评议,再读。
  4、看图,引导想象,对课文做思维上补充,丰富课文内容。
  ★小贝蒂在哪儿发觉燕子?她怎么做的?会说什么?
  A自己练****讲一讲。
  说话举例:
  小贝蒂一边走一边低头仔细寻求,连树下草丛里也下放过。她好像听见有燕子微弱的叫声,赶快蹲下来,在雪里用手拨动着,果然,在树下雪窝里,一对燕子依偎在一

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  • 时间2021-04-13