2021年爱惜小树苗教案爱惜小树苗教案.docx

爱惜小树苗教案爱惜小树苗教案

　　幼儿园中班音乐教案：爱惜小树苗
　　活动前思索
　　1、设计意图
　　这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了儿童从一开始的“把树摇”到以后的“把水浇”这一小说情节。曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱显著，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合中班幼儿演唱。此首歌曲有两个教学点：1歌曲中的切分音，掌握好了这一知识点为整个教学活动的开展奠定了一定的基础。2歌曲中“快别摇树”的焦虑和“快来浇水”的迫切性情。中班幼儿的思维方法以详细形象思维为主，对音乐形象和情绪的感知必需借助于多个感官进行感知，所以，此次活动我采取多通道感知、情境对唱等方法，引导幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿主动参加歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。
　　2、关键难点
　　关键：了解歌词内容，主动学唱歌曲。
　　难点：唱准切分音，唱出“快别摇树”的焦虑和“快来浇水”的迫切性情。
　　活动目标
　　1．在熟悉歌曲旋律的基础上，了解歌曲内容，主动学唱歌曲。
　　2．初步唱准切分音唱出“快别摇树”的焦虑和“快来浇水”的迫切性情。
　　3．知道爱惜小树苗、关心的树苗的成长。
　　活动准备
　　1．经验准备：在日常活动中，进行爱惜公共财物的教育。
　　2．物质准备：八字形双排座位，图片两张，节奏图谱一张。
　　活动过程
　　一、情境导入，激发幼儿爱好
　　1、演唱歌曲郊游入场，引发幼儿爱好。
　　春天来了，天气可真好，我们一起去公园郊游吧？边唱边两两拉手入场。瞧！路旁有两排小椅子，我们坐下来休息一会儿吧。
　　2、练声，熟悉歌曲旋律。
　　1公园里可真热闹，听！小鸟在唱歌了。老师示范唱“叽叽叽喳喳喳喳喳喳喳喳喳”歌曲第一句音乐
　　2老师提问：小鸟是怎样唱歌的？老师出示节奏图谱，幼儿观察，学唱切分音。
　　3小蜜蜂出来采蜜了，它也唱了起来。“嗡……”；池塘里的小青蛙也唱起了歌“呱……”。
　　评析：这一步骤是导入步骤，让幼儿在愉快的郊游歌曲中进教室，创设了特定的情景，让幼儿融入和该情境中，调动了幼儿主动愉快的情绪。在练声步骤，又将难点前置，帮助幼儿很好的掌握了切分音。
　　二、了解歌词内容
　　1、出示图一，帮助幼儿了解第一段歌词
　　1发生了什么事？
　　2老师示范念第一段歌词。
　　3依据歌词内容提问，帮助幼儿记忆歌词。
　　2、出示图二，了解并记忆歌词第二段。
　　3、老师和幼儿完整念歌词。
　　4、老师和幼儿在旋律的伴奏下有节奏的朗诵歌词。
　　1小鸟还不知道发生了什么事，我们把这件事轻轻的告诉小鸟。
　　2小鸟有把这件事大声告诉了蝴蝶。
　　评析：在这一步骤中，是帮助幼儿了解歌词，在这一步骤中，老师充足调动了幼儿的已经有经验，处理了歌曲的关键了解歌词内容，同时对幼儿进行了对应的环境保护教育。不过在记忆歌词的这个步骤，老师花的时间能够合适的降低。将音乐更加快的进入。
　　三、学唱歌曲爱惜小树苗
　　1、老师示范完整唱歌曲。
　　青蛙听到了这件事把它唱成了一首歌。
　　2、老师和幼儿一起完整唱。
　　3、和幼儿共同讨论“快别摇树”的焦虑和“快来浇水”的迫切性情。
　　1小姐姐看见小弟弟在摇树，心情怎么样？该