2018年高考语文古诗鉴赏解题技巧.doc

2018年高考语文古诗鉴赏解题技巧.doc2018年高考语文古诗鉴赏解题技巧

　　高考语文古诗鉴赏是必考项目，许多同学都掌握不到鉴赏古诗的解题要领，下面由我为大家提供关于高考语文古诗鉴赏题解技巧，希望对大家有帮助!

　　高考古诗鉴赏解题技巧一、怎样把握一首诗的主旨

　　六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词直接的、间接的6、看体现主旨的关键句

　　诗歌常用的表现手法

　　1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

　　2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。

　　3、抒情手法：直接抒情直抒胸臆

　　间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

　　高考古诗鉴赏解题技巧二、分析形象型

　　规范答题技巧：

　　1什么形象;

　　2形象的基本特征;

　　3形象的意义。

　　高考古诗鉴赏解题技巧三、分析意境型

　　一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

　　变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　答题步骤：

　　1描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

　　2概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

　　3分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

　　解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象即意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。

　　常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：

　　一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译;

　　二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。

　　在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

　　高考古诗鉴赏解题技巧四、分析技巧型

　　提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?

　　提问变体：请分析这首诗的表现技巧或艺术手法，或手法。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

　　艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。

　　㈠抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。

　　㈡ 表现手法主要有：1衬托，分正衬和反衬;2联想和想象，又叫虚实结合;3对比;4白描;5渲染;6象征;7动静结合;8以动衬静;9以乐景抒哀情;10卒章显志;11欲扬先抑等。

　　㈢修辞手法在古诗中经常出现的有：1比兴，即先言它物引起所咏之物;2比喻;3借代