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八年级上册语文教学计划 3 篇
教学计划是学校教学工作的重要依据 ,对学科专业建设和人才培
养具有指导性的意义。本文是为大家整理的八年级上册语文教学计
划，仅供参考。
八年级上册语文教学计划篇一：
一、指导思想：
为学生的终身发展做好服务工作， 帮助学生学会学****并形成适合
自己的学****方法， 帮助学生树立明确的目标(学****目标甚至人生目标)，
培养良好的****惯，做学生的良师益友。
二、教学目标：
1、指导学生学会有目的的学****生活，将班级学****目标和自己
的学****目标结合起来 ;
2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即将大
的目标分解为小目标，从而实现大目标的做事方法 ;
3、继续加强学********惯的养成教育，指导学生学会正确的书写、
提高阅读和背诵能力 ;
4、教会学生循序渐进、逐步积累的学****方法，进而根据每位同
学的特点，指导其寻找适合自己的学****方法。
5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，
并懂得以实际行动回报，懂得感恩。
6、力争本学期学生语文成绩优秀率 30%，合格率 98%。
三、情况分析
(一)学情分析
经过初中一年的学****十九中大部分学生已基本适应了，导学案
高效课堂模式的学****在教学过程中，注重培养学生的自学能力，开
展自主、合作、探究的教改实验，提高学生的语文素养，培养学生综
合实践能力，已初见成效。但是，仍需加强学生学****兴趣的培养。
(二)教材分析：
八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的
基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。
五个板块分别是阅读、综合性学****183; 写作· 口语交际、课外古诗词
背诵、名著导读、 附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选
课文分为六个单元。
阅读新教材的一至四册都是 30 篇课文，五册、六册是 25 篇课
文。本册教材六个单元共有 30 篇课文，根据内容和体裁分为：一单
元，关于战争题材的文章 ;二单元，以 "爱"为主题的文章 ;三单元，事
物说明文 ;四单元，事理说明文 ;五单元，文言文单元 (没有明确的划分
标准);六单元， 关于自然景物的文言文单元。 共有精读课文 16 篇，略
读课文 14 篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单
元是教学的重点，而且《中国石拱桥》 、《苏州园林》、《故宫博物馆》、
《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是教学的重点。
综合性学****183; 写作· 口语交际在每个单元的后面，安排与单元
相适应的综合性学****183; 写作· 口语交际，这种模式贯穿整个新教材的
始终。每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综
合性学****为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷
与和平的可贵， 思考调查"桥"的历史，领略"莲"的文化魅力 ;而二、四、
六单元以写作为主，以口语交际、综合性学****为辅，通过练笔来感悟
"爱"的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。课外古诗词背
诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材
都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受
诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。
名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是
最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。
四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生
在潜移默化的过程中， 提高思想认识， 陶冶道德情操， 培养审美情趣，
培养学生知耻、明荣，做到既教书又育人。
2、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方
法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视
培养学生的创造性思维。 本学期的重点放在基础较差学生身上， 做好
转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽
量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。
3、教学过程应突出学生的实践活动， 指导学生主动地获取知识，
科学地训练技能， 全面提高语文能力。 每堂课教师根据学生实际精心
备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。引
导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别
进行分类，形成经纬交织的网络。要提倡灵活多样的教学方式，尤其
是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学****方式。
4、重视创设语文学****的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校
内外的联系 ,拓宽学****渠道 ,增加学生语文实践的机会。语文学****重在
积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗
词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外
读物，多关心一些时事