八年级下册语文教学计划2020.docx

八年级下册语文教学计划 2020
为了在新学期能更好的开展工作， 八年级语文老师制定了工作计
划。下面是收集整理的八年级下册语文教学计划，欢迎阅读。
八年级下册语文教学计划篇一
一、教学目标
语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分，语文素
养是学生全面发展和终身发展的基础。 在八年级下学期力争使学生达
到以下学****目标：
1、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写正楷
字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读****惯，有一
定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字;在通读课文的基
础上，理清思路， 理解主要内容，体味和推敲要词句在语言环境中的
意义和作用 ;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法
和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙
述、描写、说明、议论和抒情的表达方式。
3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特
感受和真切体验;多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事
物的特征，力求不创意的表达 ;写记叙文，做到内容具体，写简单的
说明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的日常应用文。
4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解
对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、
不偏离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，
体验全作与成功的喜悦 ;关心学校、本地区和国内外大事，就共同关
注的热点问题，搜集资料，相互讨论并能进行成果展示。
二、教学资源分析
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的 《义务
教育课程标准实验教科书语文八年级下册》 。本教材分为阅读和综合
性学****两大部分，书后还有课外古诗词背诵、 名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、
古人的生活与思想 ;综合性学****也有六个专题，分别是：献给母亲的
歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起
行囊走四方。该教材有以下突出特点： (1)立足学生实际(2)体现现代
意识(3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注重策略引导。 ( 6 )学校有《教
学参考书》，(7)上网可以随时查询资料。
三、学生基本情况分析
本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生 30 人，
二班学生 30 人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生的语文素
养不高，基础知识掌握不扎实，没有形成良好的学********惯，缺乏浓厚
的学****热情。 通过一年半的教学， 只有个别学生有语文学****方面有了
较大程度的提高， 本学期希望在一学期的教学工作结束后， 能使多数
学生养成良好的自学能力，并且语文素养也有一定的提高。
四、教学方法设计
通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解，预设以下教
学方式、策略、方法与手段：
1、默读课文，迅速抓住课文中的人物、时间、地点、事件发生
的经过，了解事件的梗概，把握课文主要内容。
2、加强默读方法的练****重视语言的积累、体验和评价。注重
跨学科学****和现代科技手段的运用。
3、八年级的学生，有了一定的预****能力，在教学过程中，要注
重学生自主、合作、探究学****方式的进一步形成，合作交流应强调语
言运用的规范性。
4、语文学****重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐
一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生
尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、
时文，以拓展学生的眼界。本学期推荐名著《名人传》 、《三国演义》。
5、多给学生一些实践的机会，如让学生自己办手抄报等，让学
生在实践中提高自己的能力。 鼓励学生利用课余时间常练****字， 养成
书写规范、端正、整洁的****惯。
6、优化作业管理，培养学生自主学****自我管理，加强课代表，
小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
作业的布置和批改要有所区别， 要因人而异， 充分照顾到不同学生的
特点。
五、教学进度与课时分配
《藤野先生》 3 《我的母亲》 2 《我的第一本书》 1 《列夫· 托
尔斯泰》 2 《再塑生命》 2综合实践 3单元测试1
《雪》 2 《雷电颂》 1 《短文两篇》 2 《海燕》 2 《组歌》 1
综合性学****3单元测试1
《敬畏自然》 2 《罗布泊，消失的仙湖》 1 《旅鼠之谜》 1 《大
雁归来》 1 《喂— — 出来》 1综合实践 3单元测试1
《云南的歌会》 2 《端午的鸡蛋》 2