2021年高一英语课程教学计划-北师大高一英语教学计划表.docx

高一英语课程教学计划|北师大高一英语教学计划表

　　教学计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学****方法的要求及其所占百分比，下面是xx搜集整理的高一英语课程教学计划，期望对您有所帮助!
　　高一英语课程教学计划(一)
　　高中英语课程强调：在深入发展学生综合语言利用能力的基础上，着重提升学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和处理问题的能力，尤其重视提升学生用英语进行思维和表示的能力;形成跨文化交际的意识和基础的跨文化交际能力;深入拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。
　　开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智慧，根据“新课标”的指导思想，再依据教材的基础要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的部分效果，较圆满地完成高中第一模块的英语教学工作。
　　一、集体备课实效化
　　集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的主要路径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必须方法。为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。活动内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，而且认真学****新课标，不停钻研新教材。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其它组员质疑、补充、完善，做到集思广益。集体备课后，各位老师分别负担各项任务，任务详细到人，详细到写教案、制作课件、出单元检测、语法专题、月考试卷、模拟试卷等。每个老师必需按时完成任务并传到共享文档，供其它老师分享，当然，其它老师全部在此基础上依据所教班级的实际情况，进行必须的修改，然后把修改过的教案等共享在网上。经过集体备课，发挥全部老师的智慧，扎扎实实上好每一课;经过集体备课，使各位老师明确近期和远期任务。除了正式的备课时间外，我们还不分时间和地点，有问题随时随地讨论研究，并得到处理，有时是一个信息的传输，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流-----总而言之，集体备课不流于形式，更重视内容和实效。
　　二、教学计划清楚化
　　今年进入高一学****的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，所以，初高中学的教材本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡是我们高一英语老师全部以为棘手的问题，但又必需战胜的问题。
　　开学初，在制订本学期工作计划时，为深入了解学生，并了解教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现有的英语水平，和进行纵向横向比较，备课组各位老师共同商讨制订了具体的备课组工作计划及高一英语教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来落实实施。
　　三、方法详细化：
　　1、相互听课，共同进步
　　为了提升教学质量，高一全体英语老师全部依据自己的计划，采取了详细的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化。如天天早读的任务，培优补差的工作，默写步骤的落实，课后的部分答疑，期中考试后开始的作业分层等，老师们全部费尽心机。即使工作忙，但我们备课组内经常相互听课评课，取她人之长，补已之短。
　　2、采取了一系列必须的方法扎实巩固基础。
　　为了使学生能立即地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表