传染病及其预防教案.doc

课题：第八单元第一节传染病及其预防导学案（1课时）
主备人：黄海燕 审核：八年级生物组
学****目标：
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施.
学****重点:
1、传染病流行的基本环节.
2、控制传染病流行的措施。
学****难点：如何防治传染病。
教学流程：
一、预****展示：
〔播放有关传染病的录像导入新课。〕
二、自主学****br/>【独学】(按老师的提出的问题通读课本内容）
1、什么是传染病？传染病的特征是什么?
2、什么是病原体?
3、什么是传染源？什么是传播途径?什么是易感人群？
4、艾滋病最初是在哪个国家发现的?病原体是什么?
主要通过什么传播？
5、传染病能够在人群中流行必须具备哪几个环节？
6、预防传染病的一般措施是什么？
【对学】
小组内互助完成独学时未解决的问题。
三、对学、群学、展示
【任务一】：列举常见的传染病
根据课前完成课本ｐ68表格的情况，进行交流.
（1）说出这些疾病哪些是传染病?判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么?二者病因有何不同?
（2）概括病原体和传染病的概念。
2、观察下图中的几种病原体的图片。

结核杆菌（细菌) HIV（病毒)

蛔虫卵 蛔虫（寄生虫)
（1）这些病原体能引起哪些传染病?
（2）根据病原体的不同归纳出传染病的三种类型。
【任务二】：描述传染病流行的基本环节
〔阅读课本ｐ69有关流感、肝炎的资料和ｐ70传染病流行环节示意图，小组同学合作完成下列问题：ｐ70讨论〕
1、分析流行性感冒的传播途径，说出为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？
2、资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识.
3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。
【任务三】：关于艾滋病
1、艾滋病的病原体和传播途径是什么？
2、你认为下列哪些预防艾病的方法正确?（ ）
A、禁止非法卖血，确保血源质量; B、打击***嫖娼;
C、倡导洁身自好; D、隔离艾滋病人,限制活动范围
3、我们应如何与艾滋病病人相处呢？
【任务四】：传染病的预防措施
1、缺少其中任何一个环节，传染病还能够在人群中流行吗？
2、举例说出常见的预防传染病的具体方法.
3、预防措施传染病的一般措施是什么？
四、达标测试：
1、传染病的特点是( ）
A由病毒引起的 B具有一定的区域性
C具有流行性和传染性 D通过呼吸道传播
2、下列疾病中不属于传染病的是( ）
A 流行性感冒 B蛔虫病 C贫血 D流行性乙型脑炎
3、流行性感冒的