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2021年某校“三项教育两项训练”活动总结
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2021年某校“三项教育两项训练”活动总结
某校“三项教育两项训练”“___”重要思想为指导，以充分认识加强学生切实提高对法制意识、心理素质和自救互救能力，尽可能减少和避免伤害，促进学生的健康成长，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。为贯彻落实《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育__决定》和教育部《跨世纪素质教育工程》、《实施面向世纪教育振兴行动计划》。根据县教育局部署，联系我校实际情况，开展了“三项教育两项训练”活动，现总结如下：如下：
一、以贯彻《纲要》为重点，进一步加强学生德育工作加强学生的法制意识、心理素质和自救互救能力，首先要把德育工作放在首位。我校把认真贯彻《公民道德建设实施纲要》落实到学校德育工作的各个环节中,开展了丰富多彩，生动活泼的教育活动，收到良好的效果。
.认真开展“争做文明小公民”系列教育活动。一是在开学第一周举行了“迎接新挑战，争做文明小公民”开学典礼。在会上，学校进行了“争做文明小公民”活动的动员和安排，让全体学生自觉学****认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，严格遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民基本道德规范，争做文明小公民。二是根据公民思想道德教育纲要和小学生身心发展的特点，开展《小学生日常行为规范》互查自评活动，这半年评出了示范生___多人次。..加强德育工作，把德育教育融入到学校的各项教育、教学环节中，注重了德育工作的针对性和有效性。充分发挥课堂教育主渠道作用。一是各年级将《公民道德建设实施纲要》列入思想品德课教学内容，各科教学做到了传授文化知识与进行思想教育并重，不失时机地向学生进行“五爱”教育和思想品质培养。二是每位班主任备用班主任工作手册，方便了学生及家长与学校领导及班主任的联系，密切了社会、学校、家庭的有效载体和有机可循。.。为强化班级管理，建立了班组整体负责制，以班主任为主，任课教师紧密配合的整体责任制。这样把每个教师都置于德育工程的各个环节，形成了群体合力，使各班都按既定的目标实施教育，按相同的要求同步行动。由于___成员的通力合作，教育效果十分明显。.二、以德育为主线，进一步加强学生三项教育工作、实用法制知识教育。在学生中开展法律知识和有关学生行为规范及学生生活密切相关的法制知识的教育活动，重点学****中华人民共和国未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保___》，使学生知法、懂法、守法、用法，明确自己的权利和义务，提高辨别是非的能力，增强依法保护自身权益的意识和技能。同时，教育学生在正当权益受到侵害时运用正确的方法寻求法律保护。采取积极预防对策，加强学生法制教育，提高其思想道德素质和法律素质，我们制定出了“法制教育的实施细则”。于第十五周月__日邀请县司法局法制科夏科长、___九州大众律师事务所王律师、法制洪校长为三、四、五年级学生作“法制知识”讲座。于第十六周月__日邀请了三魁交警中队领导为全校师生作“交通安全知识”讲座。.、青春期生理、心理卫生教育。把青春期生理、心理卫生教育作为自护教育的重要五一节，根据性别差异