2021年小学数学二年级乘法口诀说课稿.docx

小学数学二年级乘法口诀说课稿

　　共两篇，X期望对你的学****工作能带来参考借鉴作用。
　　一、说教材
　　各位评委大家好，今天我说课的内容是九年制义务教育冀教版第三册七的乘法口诀。在这之前学生已经有了1~6的乘法口诀作为基础，本节课要求学生经过学****能够在了解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀，并能够利用在生活中，也为后面的口诀的学****做一个更加好的铺垫。纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标和教学关键和难点。
　　二、说教学目标
　　这节课的关键目标
　　1、在知识和技能方面：
　　让学生经历小组合作学****归纳7的乘法口诀的过程。记住7的乘法口诀，会用口诀进行计算。
　　2、在过程和方法方面：让学生在算一算，数一数中，归纳、总结7的乘法口诀。
　　3、在情感、态度和价值观方面：激励学生主动参加小组合作学****培养和她人合作，交流的意识。
　　三、教学重难点
　　其中本课的教学重难点是让学生经过学****能够在了解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记并利用口诀。
　　四、说教具、学具
　　本课我使用的教具、学具关键有多媒体课件和找好友卡片
　　五、说教法、学法
　　怎样突出关键，突破难点，完成上述三维目标呢?依据教材的特点，本节课我将采取多媒体为关键教学手段，以分组合作学****为关键方法进行教学。在教学中创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的观察材料，激发学生学****的主动性和主动性，并让学生亲自动手进行算一算，数一数，归纳、总结7的乘法口诀。从培养学生合作意识的角度出发，以学生分组合作学****为关键方法,分以下三个步骤完成本节课的教学。
　　1、巧设游戏，复****导入。
　　2、合作交流，探求新知。
　　3、巩固提升，应用深化。
　　六、说总体设计
　　下面我就从这三方面谈谈本节课的总体设计
　　(一)巧设游戏，复****导入。
　　在这个步骤中，用学生感爱好的游戏激发学生的爱好。“同学们，我们玩个开火车背口诀的游戏好吗?老师叫到哪个同学就从哪个同学往后背诵一至六的乘法口决，每行为一列火车，各列火车比胜败。”二年级学生对游戏、活动充满了热情，从游戏中入手，激发学生的学****爱好，即复****已经有的旧知识，又调动学生的主动性，从而帮助学生树立学好七的乘法口诀的信心。游戏后我进行以下小结，一至六的乘法口诀大家学的全部不错。今天我们就来学****7的乘法口诀，从而引入新课。
　　(二)合作交流，探求新知。
　　这一步骤是获取新知的过程，关键是让学生经过学****能够在了解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀。这是本节课其中的一个关键，也是难点。为了突出这个关键和处理这个难点，教学中我将以学生合作交流，自主探索这一基础思绪进行教学，让学生在数一数中发觉问题，在合作交流中处理问题，这个步骤我将分三个步骤来完成。
　　第一步骤是生活情景，引入交流
　　在这个步骤中，我首先以学生熟悉的昆虫为切入点，巧设问题激发学生的爱好。“同学们，在学****之前，老师先问大家一个问题，在生活中你见过哪些昆虫?有的学生可能回复，我在奶奶家的院子里见过毛毛虫。有的学生也可能回复，我在花朵上见过蜻蜓，蝴蝶。学生的答案可能有各式各样，这时，我适时的引入相关七星瓢虫的知识窗，(出示课件知识窗)使学生了解昆虫的相关知识，在生动有趣的情景中进行学****充足调