设计意图:
学****玩圈、抛圈是小班幼儿所喜欢的游戏活动之一。我把圈说成是飞镖,并在设计的过程中,我有意识的用大小和颜色来区分,让他们通过大小和颜色来进行游戏活动,幼儿更感兴趣,通过观察发现,小班的孩子开始喜欢探索和操作,在玩圈活动中鼓励幼儿亲自尝试,提出多种玩圈方法,并进行互相交流,使其学****潜能得到最大程度的发挥。通过设计情节,让幼儿在游戏中自然学到技能,使不同水平的幼儿得到相应的发展,很好地培养了幼儿的合作意识并体验到游戏的快乐,因此我设计了本次活动:《好玩的飞镖——圈》。
本次活动重点是探索、尝试圈的多种不同玩法; 难点是两人合作,学会同心协力向前走,。
活动目标:
1、通过探索、尝试玩飞镖,提高幼儿玩的兴趣,激发其活动中的创造性。
2、通过两人或多人玩飞镖,培养幼儿的合作能力及提高幼儿的协调能力。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
1、大小不等、颜色不同的飞镖人手一只。
2、录音机一架,开火车音乐
3、布置好活动场地。
活动过程:
(一)开始部分
师:孩子们,春天来了,我们一起开着我们的小车去玩儿吧。听音乐,师幼将飞镖放在胸前作开车状,绕场地一圈。(配班老师放音乐)
(通过带领幼儿开小车,激发了幼儿对活动的兴趣。)
师:你们刚才手中拿的这个玩具,还像什么啊?(提醒幼儿:像风火轮)
今天我们就拿着这个风火轮,去玩吧
(二)基本部分
师:“现在让我们一起跟着音乐自由玩飞镖吧!”(配班老师放音乐)
1、听音乐,幼儿手拿飞镖,自由的探索玩。
(通过听音乐,使幼儿全身得到充分的活动,为后面的活动作好充分的准备。)
2、师:“谁愿意来说一说你是怎么玩飞镖的?”请个别幼儿与其他小朋友分享自己的玩法,并集体学一学。
玩圈方法简介如下:
滚、扔……
(通过让幼儿自由尝试玩,初步探索出飞镖的多种玩法,培养了幼儿的创造性;通过幼儿的分享交流,提高了孩子的自信心。)
3、幼儿尝试合作玩飞镖。
师:“刚才我们小朋友玩的方法真多!那如果两个人或者更多的人可以怎么玩呢?”
(幼儿再次尝试合作玩,教师观察指导。)
师:“谁来告诉我们大家你是怎么玩的?”请个别幼儿上前展示自己的玩法。
师:“老师发现这组小朋友玩得跟人家不一样!他们是怎么玩
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