2021年科普生态园气象站活动方案.docx

科普生态园气象站活动方案

　　活动意义
　　建立科普生态园气象站，将天气、气候、观察、低碳、环境保护等一系列气象科普知识纳入学校课堂教学，引导学生从小树立气象防灾减灾、低碳环境保护的观念，关注生活中的天气现象，学****和实践气象观察、统计方法，养成严谨、认真、守时、守信的做人态度。经过组织丰富多彩的气象科普专题教育活动，让气象这门既熟悉又神秘、既通俗又严谨的科学通俗化、知识化和普及化。
　　活动专题
　　观云测天，探索气象奥秘；
　　实事求是，培养科学精神。
　　活动过程
　　第一阶段：开启阶段
　　1、以班级为单位率领同学们实地观察，了解科普生态园气象站各仪器的功效，知道数据传输的部分相关信息，共同关注学校气象站的建设和发展。
　　2、学校统一购置气象科技活动书籍，放在班级图书角中，让同学们共同阅读研究。组织编印气象科普读本气象在我们身边，让全校每位同学掌握部分最基础的气象知识。有计划地邀请市气象局教授对各年级学生进行相关知识讲座，提升学生学****气象知识的爱好。学校把学****气象知识纳入低年级自然、中高年级科学教学课程，开展课堂教学活动，让学生了解更多相关气象的科学知识。
　　3、学校充足利用气象站这一平台，对学生进行科学知识教育和科学推广，普及气象科普知识，培养学生对气象观察的爱好，丰富学生的气象知识，培养学生科学观察、科学探究的能力，提升学生的综合素质。
　　第二阶段：深入阶段
　　1、学会查阅气象资料。如在XX市气象信息网XX/，全校师生会查阅整年、全月、全天任何时间的气象资料。
　　2、成立科普社团气象小组，学****气象观察实际操作。学校邀请市气象局教授实地讲解气象仪器操作方法，学****气象观察知识，学会怎样操作采集信息，制作出天天的天气预报的过程。队员分组进行，每日观察二次：早晨8：00和下午4:30，全方面了解掌握仪器的使用方法，完成温度、湿度、雨量等3大天气要素的统计，并将数据和XX市气象站发出的数据进行对比。引导学生观察日常的多种气象和物候的联络，激励学生写观察日志或立即统计感受。
　　3、广泛开展活动。每十二个月的世界气象日3月23日，学校组织开展气象知识竞赛、气象征文比赛、制作气象小报、观看气象科教片、观察一天天气情况等活动，让同学们了解气象和生活的关系，提升学****探究的爱好。
　　第三阶段：提升阶段
　　1、学会气象观察统计的资料整理。气象小组建立观察统计簿，学会统计方法