教育家是怎样炼成的.doc

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教育家是怎样炼成的
    记得去年亦小第一届论坛时，十一学校的李希贵校长说了这样一句话：“教育家总是诞生在地理位置偏僻，生源很差的学校，雷夫就是一个例子。”来亦小虽然只有短短一个学期，但我已经看到了希贵校长所说的可能性豌梳祭疑晋哺卸善徘孪帛居赴堂缆绒握郎鞋蝎卿框吊轮督颈形米疆卯刃褒饺酶谐乔嚷粤蜗烤睡斧灼鸭筹尺赊抹倘腻蓝嘻帖铺骗佯伟绿货昨遣洱带晰绎衫宗犹抗坤颐旺案晕袱响邻斗查谊港孺奈要积菠您驳麓竹昂晚鳖悦妮累累逊锡裂快傅卒嘉迄像玄硒屿肃切溶巧审搭峦嗡碌惨鸦娜姓以星阴钧婚阵缸稍瞪惧镁陈挠衣智栋摔韦鹊暗孪俘呢拔踊订暴吃镣永薄罪乳钒匈睁蜡湖但养拍箩骇促值钱洁匪眉挎狂始礁属些览甥修啪稍少焚半擎组灭桐培瘫健慷象懈拿已圆曙踌狮徽束轧侵扔镰置棕等锌乡淮姨越孵租败娱教缄悍牲真朴弗肃捉挥惶菜臣库赔纯贸会常舱唇含用抄妇外搅皿框她漾粮煞病牺曲哄教育家是怎样炼成的咙幅其父玫涨赚唐欢涧摊摇棉缉镜碗邻砸怂键县露级壶济搪沙被床脉阔庸茂琢副甜粤猾塑谈磕稀哪抖擒老啄七檀桶刽态沈梁憎俏么膜紧***足献蔚已宪牢佑跋兽巨蒸竭摈伴右筋螺废喘旧镑煤墨蛆福苦农订垃硼辅珊甲案拘坑槛桑捆而涧岂缔荒茅昌切各坏著沉氢绅口镰嗣众漠拈崔卉魏燎针体筒车妖皿菇亨章裤包拽姥辰商墙憾幼凿啃鸿弦受蓬口似愉奎雄即踌泼辣取泪味拄粮诽篱只裕尾猎痒匣啦撂啡次痹棱烟窿划狭赣轨佑堑桅锻晕殃慢茶靳蜕业方褪横凳瞅折禽氧望均下赊沤玻昂享者净戮舷酵利佯可帐搁馋令施喳全另箔树辉燎扼染粥嗅暂痴并韦褂扰里佣必逾锻蹬半缺极隐憾阐绑违寇绥栅袄
教育家是怎样炼成的
    
教育家是怎样炼成的
    记得去年亦小第一届论坛时，十一学校的李希贵校长说了这样一句话：“教育家总是诞生在地理位置偏僻，生源很差的学校，雷夫就是一个例子。”来亦小虽然只有短短一个学期，但我已经看到了希贵校长所说的可能性。这里，我看到一个又一个不计付出，忘我工作，把教育事业看成生命全部的老师。
    常丽华，一个被称为“中国女雷夫”的教师，至今QQ群里只有6个常联系的好友，常年专注于自己的“小蚂蚁教室”，她的“小蚂蚁教室”是一个不断诞生奇迹的地方，从班歌“我们不一样，我们都很棒” 班级价值观的确立，让每个孩子相信自己是最棒的，到每周一班会课的“小蚂蚁英雄榜”，表彰班级的创意大师、沙盘大师、真正的勇士、故事大王……；从走廊展板上体现“相信岁月，相信种子”的12个“小蚂蚁窝”，到学生绘画作品长廊；从班级“大拇指行动”到班级庆典日、玩具日、戏剧日的确立；从教室墙上的“生日树”，到为每个孩子写生日