2021年西学中心得体会.docx

西学中心得体会

　　---则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。尤其是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写生动，突出表现了纪昌的品质。这部分内容既是小说情节的关键，也是语言表示上的关键，应该说是人文精神和语言表示的结合点。徐老师的这堂课充足表现了简简单单教语文，扎扎实实求发展的理念。
　　一、洁净利索、板块清楚
　　不论是从教学预案还是从课堂展现上来看，徐老师的课给人的整体印象就是：洁净利索、版块清楚。从谈话导入到整体感知到交流问题，再到复述小说最终到拓展引申，步骤之间清楚明了，又不失整体感。
　　二、凸显“实践”，层层递进
　　文中两次练眼力的目标是不一样的，第一次是第二次的基础。所以，在教学中，徐老师把关键放在了第一次练眼力上，这一点从课堂展现就可见一斑。徐老师在让学生学****第一次练眼力”时。
　　2---成。徐老师的这堂课亮点多多，在此不在一一陈说。
　　第二节听了王天琴老师上的是二年级语文丑小鸭
　　一、情牵根本。即使丑小鸭这个小说读过多遍，但听完了这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出众之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变整天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会一样激励每一个孩子。
　　二、以读为把握语文课堂的专题活动
　　“读”是语文学****的一个基础路径，是语文课堂的专题活动。在本课的教学中，王老师一直牢牢把握“让学生进行多种多样的读”这条根本组织教学——自由朗诵、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗诵，指导学生
　　4---的课真让我大饱眼福。这节课，袁老师在课前做了充足的准备，她由图导入，一开始就抓住学生的注意力，调动学****的主动性，课堂中重视培养“不动笔墨不读书”的好****惯。“岁文识字，开动脑筋”活动也是这堂课的一大亮点。
　　在本堂课中，袁老师整堂课全部以“图文为关键”创设情境，了中学的方法，让我受益匪浅。
　　总而言之，这次培训学****我收获多，感慨多，在看到自己的不足之时，也明确了自己努力的方向，更期望以后多部分这么的学****机会聆听名师教授的指点。经过不停的学****和探究来拓展专业内涵，提升专业水平，让自己走上专业化成长之路，投身于教学改革的洪流。
　　篇2：学****西方哲学史心得体会
　　学****西方哲学史心得体会
　　班级：
　　硕士一班
　　姓名：
　　杨海源
　　学号:11440013
　　课程班级:西方哲学史②班
　　6---引导我们处理人生意义等重大问题的最理想的向导。以下，我就结合自己在学****过中的认识，谈几点学****西方哲学史这门课后的体会。
　　一．生命的意义
　　这个古老的问题难倒了历史上的伟大思想家。曾有位作家轻松而又***的做出了回复：“找出自己喜爱做的事情，放手去做”。我们大家很多时候，全部问自己，我们为何要来到这世上？我们的人生目标是什么？而她给了我们这个一直存在最大争议的问题提供了一个全新的思绪。实现自己的了解才是生命的意义。很数次，我也这么问自己，我为何活着？为了
　　什么，我活着？人为何要活着？我又为何在这个险恶的世界，诱惑的世界里苦苦挣扎，越想搞清楚就越糊涂，人世间有很多事情是我们所不明白的。这个世界有太多人被生活的重担压得透不过气来，我也不例外，花半辈子时间读书，忙来忙去就是为了柴米油盐、吃
　　8---到赞美，取得更多人的认可；
　　当你发觉你所负担的角色有高低之分时，你要愉快、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍
　　惜的眼光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。只有抱着一颗常人的日常之心追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，只有一次机会去做你所想做的事。生命才会更有意义。而不是平庸地度过一生，用名利腐蚀纯洁的灵魂。这便是轮回的意义，也是生命的价值。
　　二．在学****中学会学****方法、思辨****惯
　　首先，我们是走运的，这个学期同时兼修中国思想史和西方哲学史，这么我们能够从不一样角度，不一样背景来了解中西方思想的发展规律和学科特点。学****西方政哲学史相对于中
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　　的学****观念是老师教我什么我就学什么，书本怎样说我就怎样学，过分依靠老师和书本，在学****中提出问题的学生是极少一部分。这必将是我们的学****的最大弊端，也是走向未来，走向成功的绊脚石，我记得我毕业后工作给我的第一感觉是，工作和学校学的没有太多直接关系。以为学****是为了在工作中面对困难、挑战时提供给我们一个信心、方法、理