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文档分类:中学教育

整理4章-章末小结-知识整合与阶段检测.ppt


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整理4章-章末小结-知识整合与阶段检测.ppt
文档介绍:
整理4章-章末小结-知识整合与阶段检测.ppt.精品课件.
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专题一 整体法与隔离法解决连结体问题
1.连接体
连接体是指在所研究的问题中涉及的多个物体(它们具有相同的运动状态即相等的速度、加速度,或叠放在一起,或并排挤在一起,或用绳、杆联系在一起)组成的系统(也叫物体组)。
2.解决连接体问题的基本方法
处理连接体问题的方法:整体法与隔离法。要么先整体后隔离,要么先隔离后整体。不管用什么方法解题,所使用的规律都是牛顿运动定律。
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(1)解答问题时,决不能把整体法和隔离法对立起来,而应该把这两种方法结合起来,从具体问题的实际情况出发,灵活选取研究对象,恰当选择使用隔离法或整体法:在连接体内各物体具有相同的加速度时,可先把连接体当成一个整体,分别受到的外力及运动情况,利用牛顿第二定律求出加速度,若要求连接体内各物体相互作用的内力,则需把物体隔离,对某个物体单独进行受力分析,再利用牛顿第二定律对该物体列式求解。
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(2)在使用隔离法解题时,所选取的隔离对象可以是连接体中的某一部分物体(包含两个或两个以上的单个物体),也可以是连接体的某一个物体,而这“某一部分”的选取,也应根据问题的实际情况灵活处理。
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[例1] 如图4-1所示,质量
为m的物块放在倾角为θ的斜面上,
斜面的质量为M,斜面与物块间无
摩擦,地面光滑。现对斜面施加一
个水平推力F,要使物块相对斜面静止,力F应为多大?
图4-1
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[解析] 先选取物块为研究对象,它受
重力mg和支持力FN,由于物块与斜面
保持相对静止,故二力的合力水平向左,
如图4-2所示。由牛顿第二定律可得:
mgtan θ=ma,
解得a=gtan θ。
再选整体为研究对象,由牛顿第二定律可得:
F=(m+M )a=(m+M )gtanθ。
[答案] (m+M )gtanθ
图4-2
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专题二 临界极值问题
1.概念
(1)临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态。
(2)极值问题:在满足一定的条件下,某物理量出现极大值或极小值的情况。
2.关键词语
在动力学问题中出现的“最大”、“最小”、“刚好”、“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件。
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3.常见类型
动力学中的常见临界问题主要有两类:一是弹力发生突变时接触物体间的脱离与不脱离问题;二是绳子绷紧与松驰的问题;三是摩擦力发生突变的滑动与不滑动问题。
4.解题关键
解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述,对临界状态的判断与分析,找出处于临界状态时存在的独特的物理关系,即临界条件。
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