2021年记叙文万能教案模板.docx

记叙文万能教案模板

　　记叙文教案
　　篇1：记叙文写作教学设计
　　记叙文写作教学设计
　　一、教学目标
　　知识目标
　　1激发学生的写***好，培养学生共同探讨合作能力2了解什么是细节描写及它在作文中的作用
　　能力目标
　　1掌握细节描写的写作方法
　　2学会利用细节描写刻画鲜活的人物，提升写作水平
　　情感态度和价值观
　　让学生养成观察的****惯，留心生活发觉生活中的细节之美，从而激发学生的写***好，学会热爱生活。
　　二教学关键
　　1调动学生的阅读经验，琢磨细节描写在作品的作用2感悟细节，激励学生交流，评析细节描写
　　教学难点
　　学会利用细节描写刻画鲜活的人物
　　教学方法
　　感受法讨论法练****法
　　三教学过程
　　一课题引入
　　米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，听说她不论雕刻还是绘
　　画，速度全部很慢，总是花很多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力争
　　完美。有一次，友人造访米开朗琪罗，见她正为一尊雕像做最终的修
　　饰，过了部分日子，友人再来造访，看见她还在修饰那尊雕像，友人
　　责备地说：“我看你的工作一点全部没有进展，你的动作太慢了”米开
　　朗琪罗说：我花很多的时间在整修雕像，比如让她的眼睛更有神，肤
　　色更亮丽，某部分肌肉更有活力、、，友人说“这些多是部分小细节啊”。米开朗琪罗说：“不错，这些全部是部分小细节，不过把全部的小
　　细节全部处理妥当，雕像就变得完美了”。这个小说给我们的启示：任
　　何完美全部是细节上完美组合而成的。
　　画画需要雕琢细节，作文一样需要描写细节。
　　那么什么是细节描写呢？首先利用你的想象合理扩展一句话，恰
　　当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。
　　*她骂她懦夫结合热播催人泪下苦情大戏樱桃山菊骂红红
　　野孩子
　　**她骂她道：“你真是一个懦夫”添加语言
　　***她用手指着她的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”添加动作****她早已被气得满身颤动，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着她
　　的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”添加神态
　　其实她早已被气得满身颤动，脸色铁青，但她还是在不停的告诫
　　自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目。
　　用手指着她的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”添加心里
　　经过同学们合理想象，一个鲜活的人物已展现在同学们面前。这也
　　告诉我们什么是细节描写？2感受细节描写
　　什么是细节描写？
　　学生思索自由讨论、交流，老师点拨、归纳
　　明确：
　　所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、
　　心理、外貌和自然景观、场面气氛等细小步骤或情节的描写。使读
　　者如见其人，如睹其物，如临其境。
　　成功的细节描写有什么作用？
　　细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接小说情节、丰富
　　作品内涵等方面含有主要作用。生动的细节描写，有利于折射宽广的
　　生活画面，表现深刻的社会专题。
　　3比较品读，感悟方法
　　既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸于笔。
　　让她们形象可感呢？接下来一起欣赏多个经典片段，想一想作者是怎样把她们写得生动，富有感染力的。
　　a我看见她戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
　　蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是她穿过铁道。
　　要爬上那边月台，就不轻易了。她用两手攀着上面，两脚再向上缩；
　　她肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见她的
　　背影，我的泪很快地流下来了。
　　———摘自朱自清背影b只见她很艰苦地爬过铁道，买来多个桔子。我的眼泪很快
　　流下来了，父亲真是太好了，看着父亲的背影，我的眼泪又来了。
　　我们比较一下，这两段表示一样的场景，效果有没有不一样
　　呢？
　　这段文字摘自当代散文家朱自清的背影，这里写父亲为
　　我买橘子，让我路上解渴。买橘子其实是一件日常的事，在朱自
　　清笔下却是那么的感人。从这段话中我们有没有悟出什么表现细
　　节描写的方法呢？
　　方法一：精用动词。
　　过渡动作细节描写在文章中起着主要作用，它能够使被
　　描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征愈加鲜明。
　　一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表明。
　　我们再来看一个片段：
　　c、父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：“老
　　板，换两张大现金。”接着，把手伸进口袋，拿出一大把钱，放
　　到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。
　　d.、父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店