教师资格证 真题卷.doc

懂得放手的人找到轻松, 懂得遗忘的人找到自由,懂得关怀的人找到幸福!女人的聪明在于能欣赏男人的聪明。生活是灯, 工作是油, 若要灯亮, 就要加油! 相爱时, 飞到天边都觉得踏实, 因为有你的牵挂; 分手后, 坐在家里都觉得失重, 因为没有了方向。本文由 jiang918320yan 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT ,或下载源文件到本机查看。湖南省 2010 年非师范教育类毕业申请认定高中( 中专) 高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育学(中学) 教育学(中学) 一、选择题: 选择题: 教育学的研究对象是( 1. 教育学的研究对象是(A)。A、教育现象和教育问题 C、教育原则 A、布卢姆 C、杜威 A 、制度化教育 C 、形式化教育的变化而消失,这反映了教育具有( D )。的变化而消失,这反映了教育具有( A 、不变性 C、保守性人的身心发展的影响。人的身心发展的影响。 A 、遗传 C、个体主观能动性 A 、内发论 C 、遗传决定论施教,心促进个体更好的发展。施教, 心促进个体更好的发展。A、不均衡性 C、阶段性 A、学校 C 、学生中具有( 中具有( A )。 A 、主体性 B 、客体性 B、顺序性 D 、个别差异性 B 、家长 D 、教师 B 、环境 D 、学校教育 B、外铄论 D 、多因素相互作用论 B 、发展性 D 、历史继承性历史继承性B、教育规律 D、教育技术 B、凯洛夫 D、布鲁纳 B、非制度化教育D 、非形式化教育提出“教育即生长”教育即生活”等观点的教育家是( “教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是( C )。“教育不应再限于学校的围墙之内是一种( 思潮的体现。教育不应再限于学校的围墙之内” 3.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( B )思潮的体现。“长善救失从古至今都是一条非常重要的教育经验, 长善救失” 4.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验,并没有因为时代和社会“蓬生麻中不扶自直; 白沙在涅, 与之俱黑”这句话夸大了(蓬生麻中, 5.“蓬生麻中, 不扶自直; 白沙在涅, 与之俱黑”这句话夸大了( B )因素对从人的发展的角度讲, 洛克的“白板说”属于( 6. 从人的发展的角度讲,洛克的“白板说”属于( B )。个体身心发展的( 要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期, 7. 个体身心发展的( A )要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时从根本上说,良好的师生关系首先取决于( 8. 从根本上说,良好的师生关系首先取决于( D )。“你可以把马儿牵到河边但你不能强迫它喝水。这句话隐喻学生的学生你可以把马儿牵到河边, 9.“你可以把马儿牵到河边, 但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生 C 、被动性校园文化属于一种( 10. 校园文化属于一种( A)。 A、隐性课程 C、学科课程不属于教师职业的角色。 11. (D) 不属于教师职业的角色。 A 、示范者 C 、研究者学校教育工作必须坚持以( 为中心。 12. 学校教育工作必须坚持以( C )为中心。 A 、劳动C 、教学理。”这体现了教学的( B )。这体现了教学的( A、直观性原则 C 、巩固性原则 A 、道德认识 C 、道德意志 15. 班主任工作的中心内容是(D)。班主任工作的中心内容是(A、了解和研究学生 C 、转化后进生二、填空题 D 、强制性 B 、显性课程 D 、学校课程 B 、管理者 D 、法人 B、科研 D 、社会服务第斯多惠有一句名言: 一个坏的教师奉送真理, 13. 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师则教人发现真 B 、启发性原则 D 、因材施教原则 B 、道德情感 D 、道德行为 B 、家访D 、组织和培养班集体 14. 在构成思想品德的四个基本要素中,(D) 是关键。在构成思想品德的四个基本要素中,( D 是关键。,( 是人的教育活动与动物所谓教育”物所谓“教育是人类社会特有的活动, 16. 教育是人类社会特有的活动, 社会性是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。活动的本质区别。 17. 西方历史上最早专门论述教育问题的著作是论演说家的教育或培养) 。《(或培养) 》赫尔巴特的《普通教育学》被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。 18. 赫尔巴特的《普通教育学》被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。学期结束时教师会给每个学生写评语,这种德育方法属于品德评价法 19. 学期结束时教师会给每个学生写评语, 这种德育方法属于品德评价法。学校教育在个体身心发展中起主导作用。 20. 学校教育在个体身心发展中起主导作用。前苏联心理学家维果