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2021年最新育婴员中级模拟试题15

第1 题
( 单选题 ) 不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是()。
A : 培养婴儿生活自理能力
B : 促使婴儿智力的快速发展
C : 保持良好的情绪
D : 社会交往能力
第1 题
( 单选题 ) ()是培养婴儿良好睡眠****惯不正确的表述。
A : 可以保证婴儿生长激素的分泌
B : 促进婴儿身高、体重的增长
C : 帮助婴儿调节情绪
D : 促进婴儿的语言能力的提高
第2 题
( 单选题 ) ()不属于婴儿良好饮食****惯的内容。
A : 定时定量、养成专心吃饭
B : 一定要让婴儿将家长做的饭都吃完
C : 培养婴儿对食物的兴趣和好感
D : 自己进餐、细嚼慢咽
第3 题
( 单选题 ) ()是婴儿进餐前必须做的准备。
A : 玩一会玩具
B : 适当的吃些甜食
C : 进行几个游戏
D : 用肥皂洗手
第4 题
( 单选题 ) 下面()是不正确的表述。
A : 为婴儿准备营养丰富的食物，色香味俱全
B : 边进餐边给婴儿介绍饭菜的营养和自己对饭菜的喜爱
C : 进餐时不要批评和责骂婴儿
D : 婴儿一边玩一边吃会吃的多一些
第5 题
( 单选题 ) ()是开始训练婴儿大小便自理的前提条件。
A : 只要婴儿会走就可以了
B : 控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望
C : 婴儿是否会自己擦干净
D : 婴儿长的身高是否够标准
第6 题
( 单选题 ) ()不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。
A : 让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B : 可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
C : 根据婴儿的年龄特点明确培养的目标
D : 婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成
第7 题
( 单选题 ) ()这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。
A : 可以使大家都喜欢自己的孩子
B : 良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展
C : 能使婴儿不怕生人
D : 可以让婴儿早日进入幼儿园
第8 题
( 单选题 ) ()不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。
A : 在喂奶时与婴儿进行交流
B : 用眼睛相互注视进行交流
C : 经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻和拥抱
D : 婴儿哭恼时家长要责令其停止
第9 题
( 单选题 ) 情绪是指()。
A : 情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
B : 情绪就是情感
C : 情感是情绪的体现
D : 情绪是情感的内在表现
第10 题
( 单选题 ) 建立良好依恋关系采用()的方法最有效。
A : 对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏
B : 让婴儿自己玩，不要抱婴儿养成独自游戏的****惯
C : 满足婴儿的一切需要
D : 整天抱着，整天形影不离
第11 题
( 单选题 ) ()不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。
A : 向婴儿提供实物、色彩、图案、符号
B : 让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事
C : 提供动手操作的机会
D : 只是口头讲解一下就行
第12 题
( 单选题 ) 关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是()。
A : 控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动
B : 让婴儿只和妈妈有交流
C : 不要把***的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿
D : 对婴儿的一切要求都要满足
第13 题
( 单选题 ) ()是营造探索性学****空间的常用方法。
A : 电视，电脑，录音机
B : 图书，食物
C : 巧手角，图画角，阅读角，自然角
D : 书架，玩具架
第14 题
( 单选题 ) 一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。
A : 和小组教学、课外教学
B : 和团体教学、演讲论坛
C : 小组教学、团体教学
D : 特殊教学、课外教学
第15 题
( 单选题 ) 五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中()。
A : 五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力
B : 五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育
C : 五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D : 五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
第16 题
( 单选题 ) ()是实施个别教学计划的必要步骤。
A : 现场了解婴儿发展特点，随机制定教学目标实施教学、做好记录
B : 根据家长的意见和情绪做好记录
C :