高中历史必修三知识点总结.docx

第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第 1 课 百家争鸣
课程标准：
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、 孟
子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
基础知识：
1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革
经济：井田制瓦解。
政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。 （分封制瓦解）
阶级关系：士阶层的活跃。
教育学术：从“学在官府”到“学在民间，”平民百姓也开始接受教育。
2、主要流派： (1)道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作是相
对的。
儒家学派：孔子、孟子和荀子。
墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。
法家学派：韩非子主张以法治国。
3、“百家争鸣”意义
是中国历史上第一次思想解放运动。
是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
4、儒家学派主要主张
孔子
孟子
荀子
同
仁的思想
“爱人”
仁政
仁义、王道
民本思想
为政以德
民贵君轻
君舟民水
异
人性论
性相近
性善论
性恶论
考点突破：
1、孔子的思想是如何体现人文精神的？
提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。
“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。
“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。
2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，我们如何认识这种“民本”思想？
提示：从孟子的阶级属性出发来分析。
孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。
孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展， 在某种
程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识” 。
从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治
压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。
3、你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？
法家。
原因： (1) 法家思想认为历史向前发展，人们应按照现实需要进行政治改革，有
利于新兴地主阶级通过变法确立封建制度。
法家思想主张实行君主集权，有利于封建国家的统一和巩固。
地主阶级必须依靠严厉刑法，***人民反抗和旧贵族势力的反扑。
第 2 课 “罢黜百家，独尊儒术”
课程标准： 知道汉代儒学成为正统思想的史实。
基础知识：
1、背景
经济：汉初，统治者吸取道家“无为而治”的思想，与民休息。汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，但社会也潜伏着危机。
政治：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患。
思想：积极有为的政治思想成为加强中央集权、适应国家统一形势的发展的
需要。
2、主要思想
特点：董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加