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2021年“四进”工作学校实施方案
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2021年“四进”工作学校实施方案
“器乐进校园、武术进校园、书法进校园、经典进校园”活动是深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生人文素养的有效途径和有力举措。为保证我校“四进校园”活动规范、有序、高效、深入地推进，促进学生终身、可持续发展，根据教育局和学区“四进校园”活动部署，结合我校教育教学实际，制定本方案。
一、指导思想
文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。《国家“__五”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。___主席在美国耶鲁大学演讲时指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。基于以上认识，”着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、
融入校本课程、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革___传统教育、书法、武术和民族乐器等活动。我校充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。
二、目标与内容
目标：
1、传承中国几千年的传统文明；
2、了解中国传统文化的内容、表现形式；
3、根据自己的兴趣爱好学****有关的传统文化；
4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。（范本）（范本）内容：
1、中国书法艺术
2、中国武术
3、中国民族音乐：我校目前主要是：口风琴和葫芦丝
4、经典诵读
三、具体要求
1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。
2、营造中国传统文化教育的氛围，开展武术、书法、器乐、经典等教学活动。
3、组建实施传统文化教育的师资队伍。
4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。
四、___实施
加强___领导，保障有序，___召开“四进校园”工作推进会，成立“四进校园”工作领导小组。具体工作由教导处分工布置。后勤做好各项活动开展的后勤服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。
“四进校园”工作领导小组：
组长：史海亮（全面负责“四进校园”工作全面指导及推普工作）
副组长：姚增智：（负责武术工作）
李茂林：（负责书法工作）
雒海鱼（负责器乐工作）王小平（负责经典诵读工作）
卢旭东：会计（后勤保障工作）
成员：李玉子康乐卢伟琴杨虎鹏卢锐王建娣
五、考核
学期末学校对武术、书法、器乐、经典诵读开展较好的班级和教师予以奖励，在评优选先、职称晋升等方面优先考虑；对开展不积极或者开展不好的班级及教师，在年度考核、量化考核、职业道德考核定为不合格。
第二篇：四进实施方案河东村廉政文化进农村工作总结
搞好农村基层党风廉政建设，对营造新农村建设的良好氛围意义重大。为增强农村干部群众___倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围，我村按照雀仁乡党委、___开展廉政文化进农村活动的部署和要求，积极开展了各项活动，用丰富多彩的形式营造崇廉尚廉氛围，培育了健康、文明、廉洁的良好风气。现将河东村___开展廉政文化进农村活动的工作汇报如下：
一、落实“五个一”，展现农村廉政文化建设的生动性
1、开辟一个廉政宣传窗口。在我村设立宣传栏，不定期刊出廉政、___等内容的文章，通过设立廉政宣传栏，让广大群众干部牢记“勤廉是立德之本，勤俭是立家之本”。
2、读一本廉政书籍。广泛开展读书思廉活动，倡导广大村民___基层廉洁工程，多读多看廉政文章。要求全村每名党员都读一本廉政书籍，在支部___开展讨论___次。
3、上一堂廉政教育课。开展“___”讲廉政课活动，在党员廉政教育工作中坚持___灌输与自我教育、正面教育与警示教育相结合，___开展___倡廉主题教育活动。以正面教育，自我教育为主，把着力点放在激发干部自我改进，自我提高的内在动力上，促进工作方法的改变。
4、开展一系列廉政文化活动。在农村基层干部中广泛开展廉洁自律教育，以各种节庆为契机，通过___知识竞赛，发放宣传册等，使廉洁文化深入人心。全年共发放廉政宣传册到村___余册。通过各种方式使人民群众