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小学下学期数学教研组的工作计划范文(精选3篇).docx


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小学下学期数学教研组的工作计划范文(精选3篇).docx小学下学期数学教研组的工作计划范文(精选3篇)
  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也不断更新迭代,我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编为大家整理的小学下学期数学教研组的工作计划范文(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
  小学下学期数学教研组的工作计划1
  上学期经过组内各位教师的齐心协力,我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:
  一、指导思想
  认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
  二、目标任务
  1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
  2、开展以"如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。
  3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
  三、主要措施
  1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
  2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中,要特别重视对学生学****方法的指导和良好****惯培养,做好辅优帮困的工作。
  3、加强自身业务学****养成多看书,看好书的****惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,上好一人两课。
  4、进一步加强教研工作:
  (1)认真开展“一人两课”,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
  (2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。
  (3)创设学****信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息技术素质。
  5、培养学生良好的学********惯
  学生良好的学********惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学********惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。
  四、各月活动安排:
  二月
  1、小结上学期数学组工作情况,制定本学期教学计划。
  2、开展“一人两课”、检查备课、作业。
  三月
  1、继续开展“一人两课”教学研究活动。
  2、备课、学生作业月查。
  四月
  1、继续开展教学研究活动。
  2、检查学生作业、教师备课。
  3、进行期中考试。
  4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标。
  五月
  1、备课、学生作业检查。
  2、教师交流教学经验。
  六月
  1、检查学生作业本和教师备课本。
  2、各年级制订期末复****计划。
  3、组织一至六年级期末测试。
  4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
  5、做好教研组工作总结。
  
  一、指导思想
  为了推进教育教学现代化,学校在xx市教育局的“慧教育”及“慧课堂”的理念指导下,结合学校的实际情况,继续推进和完善“以人为本,生态发展”的教育思想,彰显学校的办学特色。学校在生态教育理念的指导下,按“以生态文化促知行,以生态课堂促学****以生态活动促发展”的工作思路,全面开展教育教学工作,推进素质教育,实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的特色名片!
  本学期,我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化促知行,以生态课堂促学****以生态活动促发展。”及低年级数学科组的实际情况,创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践,营造良好的学****氛围及学********惯,扎扎实实地实施有效教学,重抓常规教学,积极开展各项教学活动,提高教师驾驭课堂的能力,提高学生的兴趣及学****效果,全面推进素质教育,提高教育质量。
  二、教研目标及思路
  本学期,我们低数科组按照学校的总体思路“系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则,将着力深化课堂教学改革,优化课教学模式、手段和方法,提高课

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  • 时间2021-04-24