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aieiui顺口溜

　　拼音是语文学****中最基础的也是很主要的部分，只有打好了拼音的基础才能更加好地学****语文，那么老师该怎样讲课呢?一起来看看xx整理的韵母aieiui的课堂实录，期望对您有用。　　韵母aieiui的课堂实录第一课时
　　一、教学目标：
　　1、能正确拼读声母和aieiui组成的音节，正确书写音节。
　　2、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗诵句子，会读儿歌。
　　二、教学重难点：
　　声母和aieiui组成的拼读和认字是本课教学的重难点。
　　三、教具：CAI课件
　　四、教课时数：一课时
　　五、教学过程：
　　(一)、复****旧知
　　我们在拼音王国里遨游，又认识了三个复韵母。顽皮的复韵母戴上了几顶小花帽后，你还认识她们吗?快!跟她们打个招呼吧!(课件出示带调aieiui)点读
　　(二)、导学新知：拼读声母和复韵母aieiui相拼的音节
　　1、教d、t、n、l和ai相拼的音节
　　a、复韵母ai也很爱交好友，瞧!第一个好友“d”来到了她的身边。
　　(课件出示ai和声母相拼的音节)
　　你会读吗?师范读，生跟读，我们刚才是怎么读出这个音来的?
　　师述：对!声母和复韵母相拼时是前音轻短后音重，两音相连猛一碰，同声母和单韵母相拼的方法一样。你们学会了吗?
　　b、瞧，它的第二个好友也来了，你会读吗?这个音节的四声谁会读?板书(taitáitaitài)你会选其中的哪一个声调组词或说一句话呢?
　　c、声母n、l和ai相拼，谁会读?比较读nailai,区分n、l及“nai”“lai”，并和日常生活中“奶(nai)”、“来(lai)”联络起来。
　　d、自由读d、t、n、l和ai相拼的音节。
　　现在我来考考大家，声母和复韵母eiui交好友后你会读吗?
　　2、小组学****声母和eiui相拼的音节(课件出示声母和eiui相拼的音节)
　　a、小组自由拼读
　　b、指两个小组汇报读两组音节
　　这些音节戴上小花帽后，你还会读吗?
　　3、做游戏“我能行”。
　　好!我们一起做一个游戏。这个游戏的名字叫“我能行”。
　　a、介绍游戏规则：我们边欣赏欢快的音乐边传花，音乐停时，拿花朵的同学把卡片上的音节读一读。
　　b、在小组内交换卡片读一读。
　　师：同学们学得可真快!为了放松一下，让我们坐上氢气球到郊外玩玩吧!
　　(三)、看图说图意、学句子，读儿歌。识字
　　1、看图学句子
　　a、出示课件问：同学们仔细观察这幅图，说说你看到了什么?
　　b、这么漂亮的环境，应该感谢谁啊?是啊!在蓝蓝的天空下，三个小学生正在愉快地植树，美化着祖国。瞧!她们合作得多愉快呀!图下的一句话就写了这幅图的意思，请大家借助拼音