学生计算器的使用方法计算器m 的使用方法.docx

学生计算器的使用方法计算器m+的使用方法

　　工作中会常常使用到计算器，可是你真的了解计算器上的各个功效吗?更加好的掌握计算器上各个键的功效能够帮助我们增加工作效率，今天，xx就教给大家怎样正确使用计算器上的M+连加功效。
　　m+键的使用方法
　　比如，我们需要计算65*10+8*20=810，假如每个乘法分别计算，然后在进行加法，就很麻烦。现在就开始用M+连加功效。
　　首先用计算器按出65*10，这个时候就按M+，出现结果650。
　　再在计算器上按出8*20，按一下M+键，出现结果160。
　　这个时候，再按一下MRC键，就会得到连加后的结果810。
　　再举个例子，7*95+12*36=1097。
　　首先用计算器按出7*95，这个时候就按M+，出现结果665。
　　再在计算器上按出12*36，按一下M+键，出现结果432。
　　这个时候，再按一下MRC键，就会得到连加后的结果1097。
　　计算器上按键的使用方法
　　一、memory类
　　读记忆储存MR(memoryrecall)：是把存放信息映射到正在运算的显示器上。
　　清除记忆储存MC(memoryclear)：就是清除存放信息。有的计算器没有这两个键，只有一个MRC，其实是这两个键的结合，按一次是MR，再按一次是MC。
　　记忆储存增加M+(memory)：就是在原有存放信息的基础上进行加法运算。
　　记忆储存降低M-(memory-)：就是在原有存放信息的基础上进行减法运算。
　　最好用的就是M+,M-和MR，操做一下下面的题,一看结果就知道它的用途了。
　　*3-5*2。
　　详细到计算器上，能够有几个按法。
　　一是：42/M-/MR/END(先算4*3=12，存之;然后算5*2，减存之，就是将存放器的数减去它，其实也相当于前面加了一个负号然后存进去)
　　二是：53/-MR/=/END(先算5*2=10，存之;然后算4*3=12，不过不存，就放在显示器上，然后按减号，再按MR把存放器中的10调出来参与计算)
　　显然这两种按法的本质区分在于：第一个的计算过程在存放器里，最终按MR把结果调出来即可;第二种是先存一个中间结果在存放器里，然后用的时候调出来，计算的过程是在显示器里。