世界精神卫生日活动工作总结.doc

世界精神卫生日活动工作总结今年 10月 10 日是第十九个“世界精神卫生日”, 今年“世界精神卫生日”的活动主题是“沟通理解关爱,心理和谐健康; ”主要目标人群为: 儿童青少年及其家长和教师、职业人群、社区居民。针对儿童青少年及其家长和教师的宣传口号是: 赞扬鼓励, 快乐成长; 针对职业人群的宣传口号是: 坦诚互信, 惬意工作; 针对社区人群的宣传口号是: 理解关爱, 邻里和谐。为此, 我校自 10月8 日起, 将开展为期一个月的广泛的学生心理健康教育宣传系列特色活动。一是各班主任利用班会课组织同学观看心理健康教育片。《英雄》《给心灵一片阳光》、《关爱自己》等心理健康教育片涵盖了心理健康教育课程规定的教学内容, 并提供了丰富的知识图片资料, 使学生在学****和观看中真实地感受到心理的微妙作用和健康的意韵; 使心理健康教育从形式到内容有了一个很大的提高。二是开展心理健康知识宣传。我们将结合学校自身特色, 通过黑板报的刊出, 向同学们传播了心理健康的重要性。刊出的黑板报主题鲜明、内容丰富, 其中包括当今学生心理的、心理需要、情绪、潜能、自我防御机制等方面的内容; 还通过更高更快的奥运精神和汶川地震抗震救灾的英雄事迹图片的展出, 告诫学生应珍惜生命, 深刻理解生命的价值和内涵,做一个身心健康的学生。三是开展心理咨询活动, 成立心理咨询室。心理咨询室长期对学生开放, 由我校的心理健康教师担任心理辅导工作。学生可将自己的一些疑惑通过“悄悄话信箱”的形式传递给心理健康教师, 教师对学生进行一对一的心理辅导。要求在辅导的过程中做到耐心细致, 要能发现学生的心理症结所在, 能通过交流帮助学生有效的解决困惑, 还给孩子无忧无虑的童年时光。此次我校学生心理健康教育宣传活动的全面启动, 对学生普遍的心理问题和心理阴影起到了极大地改善作用, 学生都能自觉调节自己的心理状态, 个人的受挫能力明显得到加强, 使自己的心理向更健康方面发展,使自己成为心理教育的小主人。现将工作情况总结如下: 一、制定工作方案为认真组织开展我县“世界精神卫生日”宣传活动, 倡导人人都要讲究心理卫生、人人都要维护精神健康, 促进大众对精神疾病的理解,消除偏见与歧视,呼吁社会各界对精神残疾人给予更多