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高一学生怎么样学好物理高中物理怎么学好

　　一、观察的几个方法
　　1、次序观察法：按一定的次序进行观察。
　　2、特征观察法：依据现象的特征进行观察。
　　3、对比观察法：对前后几次试验现象或试验数据的观察进行比较。
　　4、全方面观察法：对现象进行全方面的观察，了解观察对象的全貌。
　　二、过程的分析方法
　　1、化解过程层次：通常说来，复杂的物理过程全部是由若干个简单的“子过程”组成的。
　　所以，分析物理过程的最基础方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
　　2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必须探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键步骤。
　　3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和改变过程，是很多原因相互依存，相互制约的“综合效应”。
　　要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联络上把握规律、理顺关系，寻求处理方法。
　　4、区分改变条件：物理现象全部是在一定条件下发生发展的。
　　条件改变了，物理过程也会随之而发生改变。
　　在分析问题时，要尤其注意区分因为条件改变而引发的物理过程的改变，避免把形同质异的问题混为一谈。
　　三、因果分析法
　　1、分清因果地位：物理学中有很多物理量是经过比值来定义的。
　　如r=u/r、e=f/q等。
　　在这种定义方法中，物理量之间并非全部互为百分比关系的。
　　但学生在利用物理公式处理物理****题和问题时，经常不了解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联络，哪些量之间没有因果联络。
　　2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引发，一定的原因产生一定的结果。
　　因果常是一一对应的，不能混淆。
　　3、循因导果，执果索因：在物理****题的训练中，从不一样的方向用不一样的思维方法去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
　　四、原型启发法
　　原型启发就是经过和假设的事物含有相同性的东西，来启发大家处理新问题的路径。
　　能够起到启发作用的事物叫做原型。
　　原型可于生活、生产和试验。
　　如鱼的体型是发明船体的原型。
　　原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又和头脑中的表象贮备相关