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高校教师资格证真题.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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高校教师资格证真题 1 、高校课程建设的基本要求有哪些? ①教材大纲要丰富有特色。②教材要合适。③教学资料要合适。④考核手段要科学。⑤一套有效的教学方法,以取得良好的教学效果。⑥拥有能满足教学要求的教学设施。 2 、帮助学生适应大学生活模式的方法有哪些? 2004 (1)①提高生活自理能力。②学会以平等的态度对待自己和他人。③正确认识和评价自己。④端正专业思想,掌握正确的学****方法。(2 )大学生学时适应的指导:培养良好的班风学****引导大学生树立正确的学****目标。掌握有效的学****方法。注意用脑卫生。注意考试的心理卫生。(3 )社会适应指导: ①培养交往意识和技能。②克服交往中的情绪障碍。③寻求一些方法解决人际关系问题。( 4 )恋***心理调适 3 我国高校的培养目标有特点①特别强调培养学生的思想政治素质, 人才培养的政治方向。②业务方面强调知识与能力的结合, 理论联系实际。③从德、智、体三个方面对专门人才的素质提出了要求。④高校培养目标涵盖了高等教育系统中不同层次,不同类型学校所要培养的人的基本要求。 4、高校学术带头人应具有哪些素质? 答: ①学术造诣深,理论基础雄厚,专业知识扎实,实践经验丰富, 在国际国内学术界有一定的地位和影响。②治学态度严谨, 能起到设计、组织和指导课题的作用。③有较强的科研管理和组织领导能力。④学术民主,具有团结协作精神。 5、简述问题解决的认知过程? 答: ①发现问题。②明确问题。③提出假设。④检验假设。 6、简述大学生心里健康的标准? 答:①能从心理上正确认识自己, 接纳自己。②能较好地适应现时环境。③具有和谐的人际关系。④具有较强的自我调节能力, 能较好的协调与控制情绪。⑤合理的行为。⑥具有完整统一的人格品质。 7、当代教学方法改革与发展的基本特点主要有哪些? 答:①重视实现学生的主体性。②重视教学中学生知情智力的整合统一。③加强学****方法的研究。④重视现代教育技术的应用。⑤教学方法的模式化。 8、学法指导的基本要求有哪些? 答:①要明确目的。②要遵循学****规律。③要着眼于发展学生的思维能力。④要与学情相结合。⑤促进具体操作向内在学****素养的转化。 9、当前我国高校毕业生就业制度改革的主要内容有哪些? 答:①进一步改善就业环境, 理顺和完善大学毕业生就业机制。②政府将从政策、法规角度进一步明确自身在毕业生就业市场中的角色地位。③高校在毕业生就业市场中的地位和作用的加强。④加强毕业生就业教育,使之树立正确的就业观念,有充分的就业心理准备。 10、 21 世纪人才素质的基本要求是什么? 答:①未来社会要求人才具有较高的人文精神和道德精神。②未来社会要求人才具有优化的知识和能力结构。③未来社会要求人才具有现代意识。④未来社会要求人才具有创新能力和协作精神。 11、大学新生存在的心里适应问题有哪些? 答:①自豪和自卑的内在冲突。②渴望交往和自我封闭的矛盾。③独立和依赖的矛盾。④理想和现实的矛盾。⑤富于思考与认识偏激的矛盾。 12、教学研究的一般程序是什么? 答: ①选定研究问题。②查阅文献形成理论构想。③制定研究计划。④实施研究过程。⑤分析研究得出结论。⑥形成研究报告。⑦研究成果评价。 13、编写教案的基本要求有哪些? 答:①高度重视, 端正态度。②切合实际, 坚持“五性”③优选教法, 精设课型。④重视正本, 关注附件。⑤认真备课, 纠正“背课”⑥内容全面,并及时调整。 14、大学教材的基本特点是什么? 答: ①大学教材是从一般书籍中分化出来为教学服务的专用书籍。②是一部学科思想发展史。③能够反映与学科有关的, 从生产与社会中提炼出来的实际问题。④大学教材的形成具体、生动、图文并茂。⑤大学教材的编排具有统筹安排,综合平衡的特点。 15、高校教师岗位设置应遵循哪些原则? 答:①系统原则。②整体效应原则。③最低岗位数量原则。④动态性原则。 16、大学生思维发展的基本特点是什么? 答:①处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段。②在常规思维继续发展的同时, 创造思维也在显著发展。③在思维能力高度发展的同时,形成了对思维的元认知。 17、怎样培养大学生的人际交往能力? 答: ①培养大学生的交往意识和技能。②客服交往中的认知障碍。③寻找一些具体方法来解决人际关系问题。 18、简述教师职业道德修养的策略? 答: ①加强理论学****坚持继承与创新相结合。②积极参加实践,坚持知与行相结合。③勇于自我反思,坚持自律与他律的结合。 19、我国教育立法存在的突出问题有哪些? 答:①教育法规很不健全, 很不完备, 远未形成一个系统。②已经制定和颁布的教育法规多属行政系统指定的单项法规, 而由国家权力机关制定和颁布的教育法律却很少。③已制定和颁布的教育法规多系对教育事业内部的要求, 缺乏同经济、神会联系的内容, 难以起到协调教育外部关系

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  • 时间2016-06-03