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实****前总结
　　 
　　教育实****是一门为期两个月的实践课，也是师范生从理论走向实践的一个非常重要的阶段。教育实****可以说是给我们的一次锻炼，对我们的一次考验，也是一个我们向在教育第一线的老师前辈学****的好机会。所以，为了能够顺利地完成教育实****我认真地做了准备。
　　首先是知识上的准备。我事先借好了人教版初七年级和八年级的教材，认真地阅读和研究了教材，对所要教的内容做了一定的了解。另外，我还认真地看了全日制义务教育语文课程标准，明确了语文课的性质定位，了解了各学段所要达到的目标，了解现在语文发展的动态，做到与时俱进。但由于实****的年级还没有确定，所以没有针对性地对该年级的课程等进行全面深刻的研究。
　　其次是师范技能的准备。由于大三参加过课件比赛和师范技能比赛，我的师范技能得到了一定的锻炼。但以前的师范技能训练，学生都是我们的同学，要真枪实弹地面对中小学生，我心理还是没有底。所以，我利用暑假的时间，勤练普通话，练****粉笔字，整理自己的教学思路，并在家对着镜子试讲。开学以来，我也积极到微格教室试讲，并请其他同学指出我的缺点和不足，不断地提高自己。我希望自己站上讲台的那一刻，是从容而自信的。
　　我也积极做好实践上的准备。我利用暑假的时间到母校和汕头的其他学校进行教育见****看看老师们是怎么掌控好一节课。同时也了解了班主任工作和学校的日常管理。在暑假期间，我还参加了华师政行“曙光”义教队的“三下乡”活动。在下乡过程中，我给小学六年级和初一的孩子们上了五节语文课，在上课的过程中，我感受到和孩子们真实的互动，渐渐克服了对课堂的恐惧心理，积累了宝贵的经验。每次给他们上完课，我都会认真地总结自己的优缺点，不断改进自己的授课方式，授课风格。在下乡的过程中，我提高了当一个老师的热情，增强了自信心，也体会到，只要你认真地热情地真诚地对待你的学生，他们会用他们真挚的童心来回报你。这次下乡，可