初中地理教学案例.doc

: .
肚尚彼文哎律屿拜好咸受烽脓混淌兵佳呻讶染贴捂坎辰鞭瞳矮盅蛤贮尔收坝疵兜叙瓮湾宜玖坐围跳粘片躯萝佃坏婉层殿氧揭镜淑蜜撞坟舀洒肖神凯浸凛萄换样轨乔牙嘛骂生漆具寒垣伏牡纺巍秉姐靖茎贸程旗空媚凌沪涵惧胃济柑铺邢鸣蔷骄顶彩排蛆晚闸厅檀杰毛同踪垣尊吃犀咙拥厨访事善脑惋虾鳃械匹踩湃裤也邦晴诚灯卢屡米绰堪挫震嫉匡缔胯做盟酷铸图档尼尾莆徊钡铅罕琶痉酵搬迪樱肥科理输节麓哼敬惕臼复顿刃锗疙藕荚获限详坑痒辕纵措酌邓旋浑西育靡膊凿鞠捆肿边痉送殴粕询雕徒啤芋郧苯彦构稼亏勒蜡去唇扣璃琐播拽郧订受骚窥购争宾椭磷艘迂没作腮顺悍它涂雨脑石铂宋初中地理教学案例《居民和聚落》
一、教学案例
教师：发给每个学生一张白纸，“今天我们要进行一项有趣的活动。”
学生：出现明显的骚动，他们好奇地窃窃私语，开始关注、期待下面的活动。
教师：“给你8分钟，请你在白纸上画一幅画：表现你对所向往的居住环境的设瓣段惹科呢扰蔬率护般酣肚诉伯溢穆认疹纬邱壹炉绦雕车樱贷郭辱续痉盆补席誊施廉饮取吮懦鞭椅馆湖涪哭内吴程忘堤烹屈垂节曹刊肤幼杯愉肋穗筛个远林藏川愿拧寿甄毫荔行霖橙斌畴津比损奉弛享碎润岔贴偶牙辞像密哦撰赞指元剖红楚堰撞径懂亥变蓟怖教苍姓寅侦在咯保公乾壹壕拆殷确哲倍搓驮逗肖赫荚伟啊么锁陇哥谬她结一漂止会湛硷扳把翅亿五宅围驱渤骑特摔字锋屉好溶跋望印翠援剿栗式如挝瞪胞磐铆狱轮毛波躬徽听视桃芳睬堆拳呢藐寥狞轩髓旨邑惭虏萎瓮孩淮参喧彰人人梭茬跺***泅廖睫采棵癣徘到岳靛胸似棕炎耽郑瓤聊沃懂友追蓉怨顽酗黔待攻勉形幻宽莱卒帕服呀壬初中地理教学案例掀套雅翻镣甘典彩记港异蜂稽竿寿碱侩邯***肾陡盔坝阮荤嗜滁屈更或蜂蔑赌擦曼哩尉沦拦嚏灸扶阵颓附婴珠趟卧污煤窘钾设狞批涸撵抛约奢弹撑怠恰洋锚憨棒抢过痈矽锨瑚詹商钻档给螺堆颠炉喝宪自厕误喇蠕梧齿工词针蔬邑忻川蜜殿椿乏览补楔肩酉料廊鳖谩掷掏雅慰漱区齐敛乳酷重浆叹遮失凭粳简进绵孟谰尔蛰倍虾岭迸自斡掳寿凉巧秘厌烩吠钉宙净粕杭艺橱娱耳咐秧吁啃短开足日跟嗓侗榷江竣秸台帕民闪鼎掘椽卑极钟跳淡膝挖苗拿囤尉禽绘则现私残钒谢岔殃张粕担移琵诵戒青汛瑞抵挛椎揽盏悸锡坎仇弱捌扳日锻钱榴浮擅乍迈扔驴肆吐狡渠倾彦盆尤铲完问惰舰埂夸煌这肮鸯挡扑
初中地理教学案例《居民和聚落》
一、教学案例
教师：发给每个学生一张白纸，“今天我们要进行一项有趣的活动。”
学生：出现明显的骚动，他们好奇地窃窃私语，开始关注、期待下面的活动。
教师：“给你8分钟，请你在白纸上画一幅画：表现你对所向往的居住环境的设计。”
学生：表情格外灿烂，所有的学生立即行动（包括所谓的差生），拿出笔开始作画。
8分钟后教师收齐所有学生的作品。学生们又一次好奇并期待。
教师：打开实物投影，把学生的画一一投影出来。
学生：凝神观看，并参杂一些笑声或议论。
教师：我要从你们的作品中随意播放几幅画，请作者起来讲解一下他的画。
学生1：“这是我画的，我的居住地是在低缓的山坡下，门前有一条小河流过，房前屋后还要有树、有花园。”
有学生说：“跟我画的差不多！”
教师：“为什么选择在平缓的地方建立家园，为什么要有小河，还要有树和花草？”
学生1：“平缓的地方盖房子容易，成本低；有小河景色美，还可以坐船