隐喻理论与汉语词汇的概念隐喻分析.pdf

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中文摘要隐喻不仅是~种修辞手段,更是一种概念体系和认知方式,它已经渗透到干多年的历史,经历了修辞学和认知学两个阶段,如今隐喻研究已经发展成为跨学科的学问。隐喻在汉语中大量存在着,而且在汉语词汇词义系统的构汇意义系统构建上的重要作用。本文首先陈述了隐喻研究的起源和现状,接着明确了隐喻的定义:隐喻是渗透在语言、文化、思维和社会活动的各个方面的一种概念体系和认知方式。章最后举了大量汉语方位词、身体词、颜色词、饮食词方面的隐喻实例,来说明隐喻是如何在汉语词汇意义体系建构中发挥作用。语言、文化、思维和社会活动的各个方面。人们对于隐喻的研究已经经历了两建中起到了至关重要的作用,对汉语隐喻的研究在很长时间内也都是局限于修辞学的角度。把隐喻当作语言中的特殊现象,而不是将它看作是人类思维的基本方式。中国语言学界是从上个世纪年代后期才开始关注汉语隐喻的认知学研究的,’本文旨在在汉语认知隐喻学方面做些工作,特别是探讨隐喻在汉语词然后概括地介绍了隐喻研究的发展状况。隐喻是人类基本的思维方式,这在词汇意义的构建上表现得最为突出,一个词在中心义项之外的比喻义和引申义基本上都是通过隐喻得到的,隐喻在词汇意义的扩展上延伸上作用重大。所以文关键词:隐喻概念隐喻词汇隐喻
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第一章引言传统的语言学将隐喻视为一种语言现象,视作语言形式上的修辞,是语言装饰的手段,这种观点从亚里士多德开始,一直延续到上个世纪年代。上个世一种语言现象,更是一种认知现象,是人类一种基本的思维、认知和概念化的方式,是人们在思想中对于不同事物特征建立联系的方式或机制。这样,隐喻学,在语苦学范围内进一步扩展语义学和语用学。现在最引人注目的隐喻果。在对大量的语料进行分析后,我们可以看到隐喻在语言,特别是词汇的意义构建和演化过程中起着举足轻重的作用。不同事物都有自己不同的属性,人新义的,而是通过人们的认知构建而获取新意的,也就是依据事物间存在的相似性联系、变异或转换语言中原有概念的内涵与外延,使词义发生延展与变化。西方对于隐喻的研究已经有两千多年的历史,对隐喻的研究经历了从传统的修辞学角度的研究到世纪年代以后从认知学角度的阐释漫长过程。纪年代认知语言学得到大发展,桂诗春认为:认知最简单的定义是知识的习得和使用,它是一个内在的心理过程。当代认知语言学认为,隐喻不仅仅属于纯语言的范畴,而且属于更广的思维和认知的范畴。换句话说,隐喻不仅是的研究就不再是修辞领域的“专利”,它已经从修辞学扩展到语言学和认知心理研究热点是从认知语义学的角度来研究隐喻。认知语言学家们认为,从人类发展的历史看,人们首先认识的是自己能够感知的、直观的、具体的事物,然后再通过人们的联想,把已知事物与一些相关的新认识的、抽象概念的事物相联系,进而找到他们的相关点,这样就产生了两个认知域之间的投射,由此而产生了抽象意义,这些由隐喻而得到的词汇抽象意义有一部分逐渐固定下来,成为常规词义,从而使原来的词基本词义得到扩展和延伸。有时候通过隐喻而得到的词汇新意义甚至逐渐成了主要的意思,原来的基本意思反而被人们淡忘了。比如“穷困”最初的时候指走投无路,后来用来隐喻没有钱,现在这个由隐喻而得来的意义成了“穷困”的主要意义,这就是因隐喻而带来的词义延伸和扩展,