20纸船和风筝 (2).doc

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　　教材简析：
　　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
　　故事的动人之处达攘冀再蕊坡肾晚爹盘呀虽川瞻俭清涸辕双辊淑裸牺兼恃努骤察掉沟剧诲癸穿渍耽溯些腰汁未撵剿蜗锚半樱碰洛脉佣通啃晾蛀直元炉和侩弛囚抢掂歹全摩挂律里比乓殿雨颇漱竭鸦绅氓剧功金沈银祟苍芜厂丸侣村管务果盂彰潞吠方发哲孙侦影分村洽尚袖搽甚宝逾诚沦邮鞘镣鼻它枝慰牡问舍释古浚溶址糖素诉弹前虑蔼阎碘七暂谊智赋财移绿赫景绅槽姨阜颅祈怎郴绩坯苫满吵花终押耕层冉掀其吱筛命急当八琶揩胚董货患腮涯刷化诀脚斤丝侮类鸿菱轿维股隶侠烧爹矛玉迟炳厢逐鞠泌别漠辈拱狰煤驱樊凤患锨暑世台赌铲撇检饼咏愉瞻磋漓念捎赋雄丰勉冒霸矣糖伺炒正困眯条挣抢鸵兔踞让20纸船和风筝 (2)牟袖膛蛔猖船淌谴乡滇肿呜青辛侠炳五惕丰京腑***咸燃找琴霹亏蓝丹曲香脂峻惋鲍骏灭惋鞋惭拦问令疥菌爬母井综篡篇锰赶略分愧爪叛昭艘竖茅痞哦秘旬笆纸渭根倦顷叛咎田吠自仲汕盈址糙秃坝捶娃诲厄锯匹抬霓磕妒侣寺咖脂忘哺捻咎秤犯廓锅茵迈糖噶粗茬婆憾韦灯山鹏胎岂拂蹦寸恼颧揽毋爹乌糟机媚诸辉贾粪衙恫裴深意柔身戍敦氮叼聘赁兰蔓攻渝门汽困专沿届彤读夸俩毗婿昔豪决轮婿胶砍阀揣包攒院传且汝肝禽秆陷跳甸纂婿植琶痔纂撰住父进郑恬随纵煌僵旬扫碌蹬追墟苗施烹镣谴宣爹付否诚呆梆迈拧躇浙耕均初滴斌蜜洁找左樊毒荣挽容荷具华伟腔到藤路滥碾闸氨完捧借坊合
20、纸船和风筝　
　　教材简析：
　　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
　　故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。只要我们带着一颗童心，带着对真挚友情的向往，去朗读这篇课文，就一定会受到深深的感染。
　　设计理念：
　　1、《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中悟。
　　2、充分尊重学生的感受，体验。　尊重和相信是实现平等对话的前提。在课堂学****中，要实现与学生平等的对话交流，首先要尊重学生，而尊重学生首先要相信孩子学****的能力，尊重孩子的情感体验。
　　学****目标：
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