( )元( )角
( )元( )角( )分
( )元( )角
一、复****旧知
1
7
2
2
2
5
8
(一) 写出下面的钱数
(二)填一填
1元=( )角
1角=( )分
30角=( )元
5角=( )分
10
10
3
50
(通用)
认识人民币(2)
认识人民币
(通用)
教学目标
1、认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元。
2、通过“换币”的教学活动让学生理解等价兑换人民币。
3、培养学生的观察能力,实践能力和推理能力及合作精神。
(通用)
元
元
元
元
元
二、探究新知
(一)认识大面额人民币(5元~100元)
10
20
50
100
5
你认识这些
人民币吗?
这些人民币的
单位都是元。
(通用)
我用的是加法:
1+1+1+1+1=5。
二、探究新知
(二)认识人民币之间的关系
5
10
可以怎样想?
你是怎么想的?
10个1是10,所以一张
10元可以换10张1元。
也可以用加法:
10个1连加等于10。
1张几元就可以
换几张1元。
1+1+1+1+1=5
(通用)
二、探究新知
(二)认识人民币之间的关系
2
5
10
2
(通用)
一元钱可以买哪几样东西?
三、知识运用
(一)想一想,买一买
栽坏氦谓千整判雪嗜尧压嘿啪侍黍骗钓泛苛吠救皑克瘤奸斡蒲
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