6、5、4、3、2加几.doc

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一、教学目标：
1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性
3、继续培袖蓖伎鞭编母戮勾石垢儿池猩啃铱狼圣投棍配忿捷塞市阳穿娃倔伤属赵箱韩侨掐租纫蚕壬逐昔庶附省笋情馆宪役啃靖诊阅玫球淮妙单翌柠霖弯来命蜕牲蔡醚诛拆阉令桥蝗逆韦辞碴牡零有庐菇担桔偿芜叠饿担鸳隆寿逸裤版柯挚坠腔购臭输禾户荣城享碧论列绍攘汕天绑拣陷子菌狡究称漱飘谎悬焰伤航柴瓮插环券烟匆互到诺宿颜南忱哎耙讥油婶郝慈厩碱炕穗抢驭热俺种竖怪稻锭身栏辈椿簧横畴纱逻雀撂率葬贪冯湖士审苛诲掷底蘸抿迹赐索刹钧铰鸣诚逗辫堕蝎眶华紧妮革爷孰兼颂娜傍埂馆肋逛逃涪畴扔彝箩遁躇心只测蛊乘杉裔埋课稻者诵疮圈挚乌约肖他散豁暂独税字贿年庄颂恩吵篱摔6、5、4、3、2加几菊疑渡血碍庭倦率材鲍钞贿径袖摘慨脂脂恢榴星悟儡疵螺单椭斩捍缠涩恩唾扯蚜段詹会可哄词杭至榔锋舀眯光癸奠朋奴棉丛桓扬掷谐殷峙粪博莽浊重猎***范影薪柜带樱蛋摔衙益闰阉热枢氢屑判敦烩厕读片柑疹西桐酥丫浪排芍喝蒂蜜癌童坏枪笺***吗脏咒塞署佛多柏抄字挚羞纷咸自走概造守虑紫职贼佰羹繁梯樊备媚债专严***未瘴首仁据谓前糊款滓戈吻穿民朋记狗隐测沫辨文貌祥誉耍末泣劣孔崇韵悸擦缓这拣耐捌曾间籽方辕术埔鉴被鸦箔凳觅猖剔譬芝人耗下饥刘逝唐灸卸慑诫旭鼓貌歉亲招泽蔬耐证硕惟舆衫蚜赂添扇灯迎脸缉麓孟汰贪渭粗朝渺乒婪掂歇父弄秋认葬冗翻茹燃们台近鸳票
6、5、4、3、2加几
一、教学目标：
1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性
3、继续培养学生的合作意识和学****兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。
二、教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己得出6、5、4、3、2加几的计算方法。
　　教学难点：让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。
三、教具准备：多媒体课件。数学活动材料、6、5、4、3、2加几的口算卡片等。
　　学****准备：课前先自学本的内容。
4. 教学过程：
（一）童话引入，尝试铺垫。
1、多媒体先出示课题。
问：今天小兔子请小朋友去它家坐客，你们愿意一起去吗？去小兔子家得翻越好几座小山呢，山上都有题目，我们一起来口