义务领航员教学设计.doc

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第二课时
　　
　　　人类和动物是朋友，人类只有善待动物的时候，动物才会以另一种方式回报人类。这节课我们继续学****义务领航员”下面同学们抬起小手，和老师一起板书课题。
　　
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第二课时
　　
　　　人类和动物是朋友，人类只有善待动物的时候，动物才会以另一种方式回报人类。这节课我们继续学****义务领航员”下面同学们抬起小手，和老师一起板书课题。
　　
　　　现在让我们在一起回顾一下课文内容。（指名读全文）
　　　课文的开头，作者就把这个故事称为“神奇的故事”（板书：神奇），为什么说这个故事神奇呢（板书：？）这节课就让我们带着这个疑问一同走进这个故事。
　　
　　（1）学****第二自然段
　　　　　这是一个神奇的故事，我们一起来看一下故事的起因。
　　　　①指名读第二自然段。思考：
　　　　　今天天气这么好，可是船长的心情并不好，为什么？（学生回答）
　　　　②理解“常常发生事故”是什么意思？
　　　　③你能不能用一个词语形容一下这个海峡，这是一个什么样的海峡？
　　　　④多么可