洗衣物常识教案.docx

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洗衣物常识教案
洗衣物常识
学****目标 ：
（1）认识几种常见衣物的洗涤标识，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法。
（2）学会洗衣服的主要步骤，能根据不同的衣物学会选用不同的洗涤剂，提高识别分辨能力和动手操作能力。
（3）在洗衣活动中，学会与同学合作共同完成任务，对劳动产生浓厚的兴趣。
小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。
根据对总目标的理解和本节课教学目标的制定，我确定了本课的重难点是：
教学重点：
本节课的重点是掌握洗衣物的常识和方法步骤。
教学难点：
本节课的难点是在洗衣物实践活动中，与小组成员合作学会正确的洗涤方法，共同完成劳动任务，对家务劳动产生浓厚的兴趣。
，分为6个小组进行合作学****按动手能力和素养的高中低进行搭配分组，每组4人，推选一个组长负责。2、各小组准备2个水盆、一些洗衣粉、一块肥皂等。在准备工作开展的过程中，随时了解各组准备情况并适时进行指导点拨。
教学过程：
谈话导入：你们在家里一定见过爸爸妈妈洗衣服的情景。（出示课件：他们洗衣物的情景）他们每天要工作，还要做繁重的家务活，爸爸妈妈多辛苦啊！看到这些你有什么想法，你愿意帮助他们洗衣服吗你在家里洗过衣物吗这一节课我们就来学****有关洗衣物的常识。
互动交流
1、你经常洗什么衣服、物品怎么洗的（小组相互交流自己洗衣物的方法和步骤）
2、（出示课件）图片上这些衣物最脏的部位是哪里？用圆圈把它圈出来。
技能探究
1、洗衣物的一般步骤是什么？在每一步的前面标上正确的序号。出示课件：（ ）打肥皂或者洗衣粉 （ ）搓洗 （ ）浸泡 （ ）清洗
明明准备洗衣物，他把下列衣物一起放在盆中浸泡。这对吗为什么（出示课件）
学生回答后总结：在洗衣物时，白色、浅色衣物不能与深色衣物混在一起，要先洗浅色的，后洗深色的衣物。
冬季来了，明明要这样洗衣物了。出示课件，明明用开水洗衣服的画面，这样做对吗？学生讨论后得出结论：无论什么材料的衣物，都不能用太热的水浸泡、搓洗、清洗。
除了以上需要注意的事项，洗衣物还要注意什么呢？学生回答后总结：（1）内衣和外衣不能混在一起洗。（2）袜子和衣服不能混在一起洗。（3）不同的衣物要用不同的洗涤剂。（4）衣物浸泡的时间不能太长。
动手实践
各小组用自己准备的两个水盆分别倒入不同水温的水，加入少量洗衣粉，比较洗衣粉的溶解程度。在这个活动中你明白了什么？2、让学