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文档分类:资格/认证考试

国际汉语教师标准.doc


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文档介绍:
国际汉语教师标准


《国际汉语教师标准》

模块一:语言基本知识与技能

  标准一:汉语知识与技能
  教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识,并具备良好的汉语听、说、读、写技能。
  标准1.1 教师应掌握汉语基本知识。
  标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力。
  标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力。
  标准1.4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力。
  标准1.5 教师应具备良好的汉语书面语表达能力。
  
标准1.1 教师应掌握汉语基本知识。
  基本知识:
  1.汉语语音基本知识。
  2.汉语词汇基本知识。
  3.汉语语法基本知识。
  4.

汉字基本知识。
  
标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力。
  基本能力:
  1.能听懂在各种场合下的普通话或带有方音的普通话。
  2.能对普通话话语进行识音辨调、语流切分。
  3.能在较长的对话或讲话中获取所需信息及关键细节,并能跳听猜听、联想预测。
  4.能整体理解所听内容。
  5.能领会说话人的真实话语意图和情感,并能听辨出言外之义。
  
标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力。
  基本能力:
  1.能用较为纯正的普通话以正常语速进行口头交际。
  2.了解影响口头交际的主要因素,并在实际交流中注意这些因素所起的作用。



达能力。
  基本能力:
  1.能运用正式或非正式的表达方式进行汉语书面语表达。
  2.能理解影响书面表达的主要因素,并能在实际书面表达过程中注意这些因素。
  3.熟悉各种应用文体的结构和表达方式,并在进行书面语表达时规范使用。
  4.能清楚、准确、合乎逻辑地进行书面语表达,能正确使用标点符号。

  标准二:外语知识与技能
  教师应至少掌握一门外语,熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。
  标准2.1教师应掌握一门外语的基本知识。
  标准2.2 教师应具备基本的外语听力理解能力。
  标准2.3 教师应具备基本的外语口头表达能力。
  标准2.4 教师应具备基本的外语阅读理解能力。
  标准2.5 教师应具备基本的外语书面语表达能力。

  标准




2.1教师应掌握外语基本知识。
  基本知识:
  1.外语语音和语调的基本知识。
  2.外语语法的基本知识。
  3.外语词汇的基本知识。
  4.外语语篇的基本知识。

  标准2.2 教师应具备基本的外语听力理解能力。
  基本能力:
  1.外语听力能力应能满足日常教学的基本要求。
  2.外语听力能力能满足国外日常生活和一般社会交往的需要。
  3.外语听力能力能满足开展日常工作的需要。
  4.外语听力能力能达到通过媒体获取相关信息的水平。

  标准2.3教师应具备外语口头表达能力。

  

基本能力:
  1.外语口语能力应符合日常教学的基本要求,熟练掌握课堂用语,能用外语辅助教学。
  2.外语口语能力能满足国外日常生活和一般社会交往的需要,能用外语就日常话题进行交谈。
  3.外语口语能力能满足开展日常工作的需要。
  4.能就所熟悉的话题在正式场合用外语作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。

  5.能在外语交谈中使用基本的会话策略。
  
标准2.4 教师应具备外语阅读理解能力。
  基本能力:
  1.能读懂在工作、生活和社会交往中常见的应用文体材料。
  2.能读懂报纸、杂志上的一般性文章,并掌握中心意思,理解重要信息和有关细节。
  3.能大致读懂小说、散文等文学作品及相关学术刊物上的文章。
  4.能在国际互联网上浏览查询所需信息。

  标准2.5 教师应具备外语书面表达能力。
  基本能力:
  1.外语书面表达能力应能满足日常教学的基本要求。
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