MBA全景教程之四管理学课程练习定稿版.docx

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MBA全景教程之四管理学课程练****精编WORD版
MBA全景教程之四：管理学课程练****br/>
，一个管理人员能够直接指挥的人数有多少被称为（）。
管理层次
管理幅度
管理结构
组织结构　
（）。
value="25980"value=""value="单选题第2"value="单选类"value="".
确定控制目标
衡量实际业绩
进行差异分析
采取纠偏措施
（）
value="25977"value=""value="单选题第3"value="单选类"value="".
批评
降级
提升
罚款
（）
value="25969"value=""value="单选题第4"value="单选类"value="D".
人和物的因素
.信息与环境
.自然因素和社会因素
.保健因素与激励因素?
，如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于()。
value="25945"value=""value="单选题第5"value="单选类"value="A".
程序化决策
.不确定型决策
.风险型决策　
（）
value="25959"value=""value="单选题第6"value="单选类"value="A"
.组织的一切工作都应围绕着组织目标而开展。
.目标管理是管理者确定具体的绩效目标，然后定期地评审目标方面的进展情况。
.目标管理强调成果，实行“效益至上”。
.网络计划技术法就是通过建立线性规划模型来求解最优方案的计划方法。
：“人走茶凉”，这反映了他们过去曾经拥有的影响力来自于：（）
value="25974"value=""value="单选题第7"value="单选类"value="C
.个人专长
.个人品质
.职位权力
.个人魅力
，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（）
value="25990"value=""value="单选题第8"value="单选类"value="B"
.概念技能和技术技能
.人际技能和技术技能
.技术技能
.人际技能和概念技能
,但部门之间协调性比较差,（）
value="25970"value=""value="单选题第9"value="单选类"value="B"
.直线制
.职能制
.直线职能制
.事业部制
（）。
value="25964"value=""value="单选题第10"value="单选类"value="A"
.产量、成本、利润
.产量、利润
.产量、成本
.产量、成本、价格

，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。
否

是
，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景的预测。
否
。
否
、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。
否
，没有包治百病的灵丹妙药，所以不管什么样的管理方法和理论，都有它适应的具体的环境，所以在学****的时候，要注意结合实际。
是
，如果不了解这些就很难理解其理论，管理领域也是一样，通过了解一套行话为进一步掌握理论打下基础，这是学****的第一个目标。
是
8.“正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。
是
，顾名思义即方向和指针。
是
，使得工作之间的协调成本上升，从而影响了工作效率和工作质量。
是

，伴随着我国对外