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高中德育工作总结范文.docx


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20xx年高中德育工作总结范文
本学期我校德育工作在 进展教育”办学理念的引领下,发扬 自立自强、团结合作”的实
中人精神,坚持 自主教育、自主治理、自主进展 ”的主自”育人模式,全面实践 进展教育” 的尝试进展、自主进展和超越进展 三个时期”的进展论,以促进学生的终身进展、教师的持
续进展和学校的品牌进展为目标, 结合学校整体工作要求和学生实际, 突出工作重点,狠抓
降实,取得了中意的成绩。
一、促进教师专业进展,打造精良德育师资队伍
在学校治理的诸要素中,我们认为教师是治理的第一要素,是学校的第一资源,所以, 我们奉行以 教师为本”的治理思想,坚持尊重、培养、使用”的教师治理方针,帮助教师进 行职业生涯规划,搭建成长阶梯,促进教师成长。 本学期针对德育工作又从新修订了《中山
市实验高中高级德育教师评价方案》 、《中山市实验高中班主任评价方案》 ,还新制订了《中
山市实验高中实****班主任制度》。经过对教师角色形象塑造、 三师制度”、校本培训、职务
培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守 饮水思源、宁静致远”的校训,高扬 自立自强、团结合作”的 学校精神,共同营造 爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、 爱生、垂范、善教、创新”的 优良教风和 尊师、律己、会学、进取”的良好学风,经过多种途径开展师德师风建设和文明 创建活动,提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组,形成了党政工团齐 抓共管的师德教育络, 制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》 、《中山市实验高
级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》 等制度,在
全程催促激励下,有序推进了学校德育队伍的建设,增强了师德教育的实效性和针对性。
其次,加强理论知识的学****提高政治觉悟和道德素质。 利用教师例会,结合教育教学
实际,定期开展政管理论和德育知识的专题学****和研讨。 开展校本培训,增强广阔教职工的
政治责任感和历史使命感,提高教师的自我角色认识,奠定队伍建设的思想基础。
再次,对比学****教师职业道德规范》 ,表彰 优秀班主任”、师德先进个人”经过各
种渠道和媒体,广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园设立 高级德
育教师介绍”专栏等),完善建立德育导师制和高级德育教师制度, 用制度和机制引领教师严
于律己,以身作则,无私奉献,爱岗敬业,教书育人 ,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作
氛围。并且加强党组织建设,积极壮大党员教师队伍,充分发挥党员的榜样带头作用。 广阔
党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干, 兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校
的进展做出积极贡献。
2、实施 土师工程”,搭建德育师资成长阶梯
我校按照教师成长的规律, 本学期实施 三师工程”,探究和建立了 土师(经师、能师、 人师)制度。
经师,强调提高教师的职业境地,要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,遵 循教育教学规律,成为合格的教师。
能师,强调提高教师的专业境地,要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师,并 且具有深厚的专业功底,形成独特的教学艺术和风格。
人师,强调提高教师的事业境地, 是深厚的文化修养、 独特的教学

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  • 时间2021-05-05