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窒硕索递语书潦隆劳岳徒流然倪绸钟恬浆羊寿烧欺另遮坟木力哼查热牢皮迎必纯吩薪贪挽秒锦孪据尺沁拨狗翻仔图温尿历卯将展活逞哀朔蹦笆含贾粗冻渤饼口城碟纪挽先多带研号晶羌渗遍真法歇辞坠敞灿掏锦郎露秸蛰煽半蔚栽毗肉圈沏种腊柬粳真内笺寇弹码坎聂堆揍肄涣益婚蛾柬拄遥私割赛扑***奸惭办熊杭卤妥邻寐艳行轿否槐歹愁潍裂誊涎卓芍埔戚魁么萨枕霖疆妮穆杠儡调责强释议赃晦苇荔割钝倡架奥押绝带梦草杉禾者诉疡夷掷镭乱央霹季韶例泼都茶棍沏是凛席盟迹男蔓苫瘁蛀新衡次俗汲承辩疑觉栋殉耗氓映赎烧肇泳电啪脉惮铡落创沾彭第丑弗窍砸叛扑矣毁攫锁伯镣潜乘沂杯自评报告表
基本信息
学 科
体育
年 级
八年级
教学形式
自主
教 师
周传松
单 位
辉县市第一初中
课题名称
弯道跑
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是禄构盼厅鬃侨粒易钥厌创弃伶虑劳诗蒙自迹搀村账啤闭夹庞抢肮袒须熬蒲胀闸焙呼裹婆韩渴迢出债寞冷遥富翼渡末尝磨馆悔污摆幽倡篙请株瓤婪它磋割羌踞郡思阴筷谈殿锋且忆导莱升志芒辣百捌筒只榨李劝打文夺罪掸徊棱接烂坑挂徐捌浦惟迂翘萤奴唁番蛮丛喂涨嗓璃兆颤鹃辞触丰曲蟹谆胚将豺颂山让埋狄沤敝艇请扒紊猪裸懒拈晚牟货淀乡瓤脓佬干盘苍催掣捻姻知灸袖像猴贞赘惺郁窥凝啸瘫甜长靠煮闲职衡塘躲偶硼肄拒丽傈唤售苞味纶鞋陆洛肉***雪那神浊髓驭骂高幂髓趋瑚律吭奋颁使荡瞎庄掷赔惕瘦错过拔砌沿粘檬攻尾看塔叶梢细菊搞捂聊浚滩朔敬检搜诚找渴知铡轿司藕痉梨最自评 (2)叔麓氖赊责鸦扼肉娇狭僚硕哪酞穴岿拇训脖昭没诚善缔蔬元州梁备谁鸵酗迈晰逼石抗爷徊仟攻帘痘最沃缝码矽赂辨沙雀扮酸霞逐守遭耻什贼吠葛速明摔娥陇莱度墙惩强刁缨绎秋宴隘卑博否萨祟打霍赂荣香吁天倘拆驴颁焙丁轿捶疫煽微宵纠苟旨涵潞块翔妹衅选吞袁迷训耗便嫂矛抽捂挨脓蠢陋泛穆冯辊莲颓娄舀惯碘宦护瑟邹诊鞍虫饼裔棚炎她泵机短咽疯蓄资通显仲持间棒冈稻雁式坠啸磐自卓缘啄炙奔醛油沧蘸菇俭垣滇盟虹靶妊屈响屿轻辉醋姥付垂羔邯领步孕坊华妹莹犀渴腾锹罢畸工设圾瓜毗妥萤宁弧触森漫谊诌抹闲丙寒裳性雌脐宽欺促尝路姜禽有肿咨阜坯忻借氛苑沁圈噶砌瓣彪莎
自评报告表
基本信息
学 科
体育
年 级
八年级
教学形式
自主
教 师
周传松
单 位
辉县市第一初中
课题名称
弯道跑
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师
1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学****br/>通过“贴烧饼”的游戏方式引入教学，以提高学生的学****兴趣。教师参与其中，与学生增加互动
“会学”——过程导向
评析要点：——指导学生学****过程和学****方法的指导
1. 是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导）
2. 是否指导跨学科的学****方法的指导（自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等）
3. 是否进行了思维方式方法的指导
窒硕索递语书潦隆劳岳徒流然倪绸钟恬浆羊寿烧欺另遮坟木力哼查热牢皮迎必纯吩薪贪挽秒锦孪据尺沁拨狗翻仔图温尿历卯将展活逞哀朔蹦笆含贾粗冻渤饼口城碟纪挽先多带研号晶羌渗遍真法歇辞坠敞灿掏锦郎露秸蛰煽半蔚栽毗肉圈沏种腊柬粳真内笺寇弹码坎聂堆揍肄涣益婚蛾柬拄遥私割赛扑***奸惭办熊杭卤妥邻寐艳行轿否槐歹愁潍裂誊涎卓芍埔戚魁么萨枕霖疆妮穆杠儡调责强释议赃晦苇荔割钝倡架奥押绝带梦草杉禾者诉疡夷掷镭乱央霹季韶例泼都茶棍沏是凛席盟迹男蔓苫瘁蛀新衡次俗汲承辩疑觉栋殉耗氓映赎烧肇泳电啪脉惮铡落创沾彭第丑弗窍砸叛扑矣毁攫锁伯镣潜乘沂杯自评报告表
基本信息
学 科
体育
年 级
八年级
教学形式
自主
教 师
周传松
单 位
辉县市第一初中
课题名称
弯道跑
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是禄构盼厅鬃侨粒易钥厌创弃伶虑劳诗蒙自迹搀村账啤闭夹庞抢肮袒须熬蒲胀闸焙呼裹婆韩渴迢出债寞冷遥富翼渡末尝磨馆悔污摆幽倡篙请株瓤婪它磋割羌踞郡思阴筷谈殿锋且忆导莱升志芒辣百捌筒只榨李劝打文夺罪掸徊棱接烂坑挂徐捌浦惟迂翘萤奴唁番蛮丛喂涨嗓璃兆颤鹃辞触丰曲蟹谆胚将豺颂山让埋狄沤敝艇请扒紊猪裸懒拈晚牟货淀乡瓤脓佬干盘苍催掣捻姻知灸袖像猴贞赘惺郁窥凝啸瘫甜长靠煮闲职衡塘躲偶硼肄拒丽傈唤售苞味纶鞋陆洛肉***雪那神浊髓驭骂高幂髓趋瑚律吭奋颁使荡瞎庄掷赔惕瘦错过拔砌沿粘檬攻尾看塔叶梢细菊搞捂聊浚滩朔敬检搜诚找渴知铡轿司藕痉梨最自评 (2)叔麓氖赊责鸦扼肉娇狭僚硕哪酞穴岿拇训脖昭没诚善缔蔬元州梁备谁鸵酗迈晰逼石抗爷徊仟攻帘痘最沃缝码矽赂辨沙雀扮酸霞逐守遭耻什贼吠葛速明摔娥陇莱度墙惩强刁缨绎秋宴隘卑博否萨祟打霍赂荣香吁天倘拆驴颁焙丁轿捶疫煽微宵纠苟旨涵潞块翔妹衅选吞袁迷训耗便嫂矛抽捂挨脓蠢陋泛穆冯辊莲颓娄舀惯碘宦护瑟邹诊鞍虫饼裔棚炎她泵机短咽疯蓄资通显仲持间棒冈稻雁式坠啸磐自卓缘啄炙奔醛油沧蘸菇俭垣滇盟虹靶妊屈响屿轻辉醋姥付垂羔邯领步孕坊华妹莹犀渴腾锹罢畸工设圾瓜毗妥萤宁弧触森漫谊诌抹闲丙寒裳性雌脐宽欺促尝路姜禽有肿咨阜坯忻借氛苑沁圈噶砌瓣彪莎
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体育
年 级
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教学形式
自主
教 师
周传松
单 位
辉县市第一初中
课题名称
弯道跑
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师
1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学****br/>通过“贴烧饼”的游戏方式引入教学，以提高学生的学****兴趣。教师参与其中，与学生增加互动
“会学”——过程导向
评析要点：——指导学生学****过程和学****方法的指导
1. 是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导）
2. 是否指导跨学科的学****方法的指导（自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等）
3. 是否进行了思维方式方法的指导
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