初中历史培训心得体会.docx

初中历史研讨会复****心得体会
今年9月12日我有幸参加了教研室组织的学业水平研讨会，这次研讨会给 我留下了深刻的印象。培训时间虽不长，但每天的感觉是充实的。在这里，我更 进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 反思在以往工作中的不足。作为 一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的， 在教学过程中还存在太多的 问题，但是经过学****真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、扩展自己的舒展空间，突破自己。
此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷， 专业技术知识不足，上哪个年级 看哪个年级的教材，现学现实，远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术 突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取 新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知 识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科， 要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如， 才激发学生的学****兴趣。
二、教学内容要充实。
历史课堂应该教给学生什么？对于这个问题， 相信很多人第一时间给出的答 案一定是：历史知识。不错，中学历史教育的首要任务就是普及历史知识。但是 很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历史知识的传授而忽略了其他， 这无
疑是陷入了误区。任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展， 指向以能力 和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本 目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功 的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。我作为一名历史教 师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。 每一位历史老师都希望自己的课 很精彩，让自己的每节课都亮起来。然而在教育的过程当中，有一个衡量教学的 标准一一学生的成绩。你的课是亮了，而你学生的成绩却暗了，你作为历史教师 的前途也迷茫了。有人会不理解，为什么你的课亮了，而学生的成绩会暗呢？这 两个不应该成正比吗？非也！因为我们要向学校、要向家长、要向学生有个交代， 所以我们的历史课就变得说者无味， 听者无趣，考前狂背的现象。这是学生的可 悲，更是教师的可怜。我们到底应怎么做？
就要合理地确定教学内容的广度和深度； 明确教学的重点、难点和关键；合 理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起来， 讲来源，讲用处， 学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。 同时教学过程中做 到三个“延伸"。一是由传授知识