上海建桥学院2013-2014学年第二学期工作要点.doc

上海建桥学院2013-2014学年第二学期工作要点
一、指导思想
全面贯彻落实十八届三中全会精神,以教育部和上海市教育委员会2014年工作要点为指导,用“发展是解决学校所有问题的关键,改革是推动学校发展的根本动力”这一理念将全校教职工的思想集聚到改革发展的轨道上,以向应用技术大学转型作为下阶段的工作重点,以人才培养模式改革作为转型发展的重要突破口,以师资队伍建设作为办学水平提升的重要抓手,以临港新校区建设作为新一轮改革发展的重要机遇,以深化两级管理作为激发办学活力的重要手段,以实现“上海市文明单位”六连冠为重要目标,凝聚人心、提振士气,通过改革激发活力、通过发展增强信心、通过推进狠抓落实、通过管理提高效益,努力实现建桥转型发展取得新突破。
二、工作举措
(一)人才培养工作
。组织学****地方本科院校转型发展的相关研究报告,明确学校应用技术大学的转型方向,用应用技术大学理念重构人才培养方案,将建设一流建桥的目标落实在有特色应用技术型大学的建设上,通过统筹好办学定位调整、人才培养模式改革、师资队伍建设三个要素实现顺利转型。本学期的工作重点是通过持续开展“三优化”(优化课程体系、优化教学过程、优化评价方式)活动,推进重点专业建设,加强课程群建设,拓展校企合作等途径,深化以应用型人才培养为目标的教学改革。
。以召开第九次教学工作会议为契机,进一步在全校上下达成应用型人才培养的共识,推出1+X考核方式改革方案,推进2014级人才培养方案修订工作,以职业为导向、能力为核心、模块化课程为内容,减少总学分数促进课程体系、教学内容的优化。
。对本科评估整改方案提出的5方面11项工作要做到任务落实到部门,责任落实到人,6月份学校进行中期检查,力争整改工作取得阶段性成果。
。要进一步形成全员育人的工作格局,通过社会主义核心价值观基本内容教育、校训精神教育等多种方式,以雷锋志愿者活动、文明修身、文明工程创建、学生宿舍自管等为载体或抓手,全方位加强学生德育工作。针对现有学生需求和学生工作特点,完善学生成长成才服务体系,构建扁平化服务型的学生工作模式。进一步加强学风建设,引导学生从“要我学”向“我要学”转变,增强学****主动性。
。强化就业工作“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念,确保2014届毕业生就业工作达到“9890”的基本目标,即就业率不低于98%,签约率不低于90%。在完成基本目标的基础上,要进一步提高就业质量,提高毕业生就业的专业对口率。要进一步改进职业指导课,积极邀请校友和业界人士来校上课。
(二)师资队伍建设
。以更积极的态度,多渠道、多途径引进优秀人才充实教师队伍,既要着力解决“量”的问题,使一线任课教师数量有明显上升,又要着力解决“质”的问题,不断优化学校师资结构,提升双师型教师比例,尤其是要解决好高层次、高水平学科带头人引进难的问题。充分发挥民办高校师资队伍建设“专兼结合,以专任教师为主;老中青结合,以中青年教师为主”的特点,尝试从企业聘请实践经验丰富的双师型教师,尝试从台湾高校引进兼职教师,逐步实现师资队伍的多元化、国际化、专业化。
。为教师打造良好的工作环