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培优补弱实施方案
　　培优补弱实施方案一、指导思想以《新课标》为指南，积极践行学校“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，增大培优补弱力度，构建完整评价体系，全面提升教育教学质量，提升办学品味，更好地促动学校发展，特制定本方案。
　　二、培养目标
　　优生更优、中生跨优、弱生进步。
　　三、基本原则
　　1、夯实基础，全面发展；2、深入教学，个性辅导；3、全员育人，均衡发展；四、具体措施（一）、选准目标，实行个案分析；谁优谁弱？分析具体学情，这是实施培优补弱的基础。教师对学生的学情既有横向的对比，也有纵向的分析；既有智商的判断，也有情商的辨析；既有学科成绩的排序，也有综合素质的评价。
　　（二）、立足课堂，实施分层教学；课堂教学根据学情的不同，要求有教案和学案。在课堂上应该体现教学的层次性。科学、合理地设计教学过程，充分地实行教学预设，针对不同层次的学生提出不同的要求。在学生作业方面，实行分层作业，根据学生不同层次，设计不同类型的作业，并即时实行评价。
　　（三）、放眼课外，实行全面辅导；
　　有的学生在课堂上“吃不饱”，有的学生在课堂上“吃不了”，这就需要在课外再实行辅导。课外辅导要做到“四定”，即定对象，定目标，定内容，定时间，并做好详细的培优补弱记录，针对优生实行拔高训练，开阔视野；针对基础薄弱的学生，增强基础训练，夯实基础。
　　很容易借鉴！
　　行文大气！
　　虞城高中一（22）培优补差记录
　　一、指导思想：
　　为提高优生的自主和自觉学****的能力，进一步巩固并提高中等生的学****成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学****成绩，并培养较好的学****生活****惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的****惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。
　　二、目的：
　　1、全面提高学生学****的主动性和积极性
　　2、使学生转变观念、认真学****发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
　　3、让学生树立起学****的信心和勇气，克服自卑的心理。
　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学****氛围，使每个学生有所进步、有所提高。
　　三、基本情况
　　1、学生情况分析
　　本班学生***人，从学****情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学****积极性高，学****目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学****不够认真，纪律生活方面比较懒散