五(五)生活垃圾分类探究活动方案.docx

五（5）班综合实践的活动方案
活动主题：生活垃圾分类探究
各小组的研究主题：
.关于社区生活垃圾分类情况的调查。
.关于国外生活垃圾分类情况的探究。
.关于生活垃圾变废为宝的探究。
.关于生活垃圾分类方法的研究。
.关于生活垃圾分类的意义的研究。
研究方法：采访、现场考察、上网浏览、查阅书籍、问卷调查
课型：文献查阅课、选题课、方案策划课、方法指导课、资料整理课、
阶段性交流展示课、成果展示课。
五（5）班活动规划表
活动主题
生活垃圾分类探究
负责 老师
赖小珍
总人数
43
活动时间
2014 年 2 月2014年
7月
小组主题
小组名称
组长
组员人数
指导老师
主要活动形式
关于社区生活垃圾 分类情况的调查
文明组
叶秀榆
9
赖小珍
采访、问卷调查、拍照、
关于国外生活垃圾 分类情况的探究。
节约组
黄慧珊
9
赖小珍
上网浏览、调查
关于生活垃圾变废 为宝的探究
健康家园
组
宋尚容
9
赖小珍
上网查询、调查、拍照
关于生活垃圾分类 方法的研究。
环保组
黄丹婷
8
赖小珍
上网浏览、查阅书籍
关于生活垃圾分类 的意义的研究
绿色家园
组
李慧欣
8
赖小珍
上网查询、现场考察
活动步骤
时间安排
活动内容
方法方式
第一阶段 选题阶段
第
3-4
周
.选题，明确本次活动主题。
.明确分工，确定小组探究的内容，初步商 定探究活动方案。
.讨论交流此次活动的意义和价值。
.观看资料
.讨论交流
.小组合作
.收集资料
第二阶段
方案设计阶段
第
5-9
周
.明确活动方案及共设定方法。
.个人初步确定实施方案。
.小组讨论，小结，初步形成方案。
.全班交流，共同制定完善，可行，有效 的实施方案。
.把实施方案和实施细则或注意事项颁发 给每位学生，让每位学生都得以明确。
.各小组按照自己小