学前教育学.doc

试卷代号:2509
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试
学前教育学试题
一、选择题(每小题2分,共20分)
1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究,该研究率先开展的省市有上海和
( )


( )


、小学教育现状的呼唤和( )


( )


( )


( )


、个别谈话与( )


,下面说法正确的是( )


,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(


、政治功能的发挥,主要是因为其( )


二、简答题(每小题6分,共30分)
。
。
。
。
。
三、论述题(每小题12分,共24分)
。
,结合实际教学环境,设计一个幼儿园户内环境。
四、案例题(每小题13分,共26分)
。在实验过程中通
过各种方式收集两组孩子各方面情况,包括进行智力、语言等方面测试,查看在校学****成绩和
教师评语,与家长谈话,后来还查阅警察局与社会服务部门的档案材料,在掌握与分析材料的
基础上陆续写出一些阶段性实验报告。1984年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的
综合性研究报告,详尽地介绍了被试从其日后的发展上许多方面胜过对比组,主要体现在智力
发展、学****成绩、精神发展、中学毕业13岁起直至19岁时各方面的情况,比较系统地总结了佩
里计划的实验结果,表明实验组孩子在毕业率、文化水平、人大学率、职业情况、经济独立、少女
怀孕情况以及青少年犯罪率等方面。
请你用学前教育与人的发展的相关原理分析上述案例。
,某小朋友在做“炒菜”访谈,不知什么时候,她把娃娃的玩具搬到
了走廊上。老师看见了,对她说:“娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。”
她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着:“我都没游