0X5
教学目标:
.知识目标:
探索并掌握“o和任何数相乘都等于 0”这个规律。
.能力目标:
结合具体的情境,能应用所学知识解决学****中的简单问题,逐步培养学生的应用的意识和能力。
.情感目标:
经历与他人交流各自算法的过程,使学生逐步学会合作学****br/>教学重点:
探索并掌握“0和任何数相乘都等于 0”。
教学难点:
结合具体的情境,能应用所学知识解决学****中的简单问题,逐步培养学生的应用的意识和能力。
教学用具:
幻灯、挂图、小黑板。
教学流程:
一、创设情境、提出问题:
.摆出5个盘子,每盘3个苹果,提问:这里有几盘苹果?每盘有几个?总共有几个苹果?
用加法算:
用乘法算:
.从每个盘子中拿去一个苹果,继续问:现在每盘有几人苹果?总共有几个苹果?用加法算:
用乘法算:
.再从每个盘子中拿去一个苹果,现在共有多少个苹果?
用加法算:
用乘法算:
.再从每个盘子中拿去一个苹果,现在共有多少个苹果?
用加法算:
用乘法算: 二、探索新知、解决问题
.请学生独立思考,先自己算算结果。
.小组内交流各自的算法。
.谁能结合数学情境,说说你的算法?如:结合“5 个盘子中有几个苹果”这样的实际情境去理解
为什么"0X5 = 0 ”。
.汇报算法:
5个0相加得0。
3X5 = 15 2 X 5 = 10 1 X 5 = 5 0 X 5 = 0
.算一算
0X5 = 7 X0 = 0 X 26 =
.让学生任意出几道 0和任何数相乘的算式(包括“ 0X0”)
. 试"试:
130 X 5=
402 X 3=
三、学学做做、拓展应用
.做一做。
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三年级数学上册0×5教案北师大版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.