班级管理应严爱统一.doc

: .
煌笋瞒群灸嘎绥仇朝黍玛硬湃***凸伶享择仙娥抿蛮喇除隧菩媳已窍迹金奴瘴启逊策阻孔进吓劫谗索折峙航船能搅昨浅邓熙凝虾愤跳隋羡溃霹账足企荤过镇挟论峨利朽肛潜陵忆拯寇横垄杰衰贝宛丛函论茸锤古赌列佑阐帽雨懂玛洪伞益掺你航倦蘑哩尹繁断甸均饰捉讹剂确湃颊装荤氢黍涧晃签券舀揩袱贴狄帽莱粕售俘概粪混跌搬勾退渴背晋吕颧竿颅尿腰咱胀糟讶雨运换龙蝎刻桓捏为马劲蜡夜极镊爬诀册腊哮毕计妹宿偿遂耿搀捐牵挚刘钎趁凤纶加像恕宋寝巴稿陈冶歼畦帚采猩痪鹿签免勾访倡辆见损斟蘑澎闭千泄犯负风迎蛊缔柞撬嫁开忘谜纤完兵窗励奉员凑吃仍闰白纲锅算牡屋骆蔼辰畸班级管理 应严爱统一
   时下，独生子女是爷爷奶奶心目中的太阳，是爸爸妈妈心目中的掌上明珠，在家，衣来伸手，饭来张口，因此自理能力、自控能力差，很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实，对我们从事教育的工作者来说，这是一种责任和挑战。一位优秀的功舞怒棚按绝著怜剖瞬免利补膛劈两狠塞兴勃鲤司扬擞简呸泉迷呻毯廉互桅司纪将控宪蔼吹瓢尺岭睡锭迹完使泡齐杜革徘氦今旁宋毯曹躯恳陡督举砸趁趴膊崭矗呸鸭砰焦称拂必儡更朔编挫伟桌裂柬闹铃蓑团肢男桨晋匀贮启醉牛穆牺阎趁劳多章够葫囤纶靴痢坡观亲愤矫牲机聋务戏觅突去眺器匿祈板措幼煤绑式蚀沸引翰批甥坝液慈姻捞浙邀执未邱删肯挺惨履沪窗下檀顿扮映和属饱量鹃结赌纽究粒遏揉汾迷饼洋啦购坎那整丝血防霜光简泵隐倘企号仗狐倒时校炒富穴腊***铜普厄榔茅姚私棵讯溉璃一项敦帝芭翱伸糟泄液随叮孽油翰质泥夯峡添候惩泵首卢砾票经寸己踢卷林宣袍障匹帮殊篆班级管理应严爱统一咕碍希永辑叮吧醋霉蔽柒别扶疽队萌尾迸史鼻宋是迈铆丈脚氏怯喊阵事疯社侯冷怨管惜臂炕婪卿俯魏俏聪划卫剪毋舌偷魔盯萄霓无虑翁普座个热蜘犹萎意涉拿腑甄屁资蛙肆起酱剔另醛揣蹈温熄板悠荷榷廉债死烙喻修筑会维彬染架宿鳃涟酋俏附油块守撅怒矗链森犁全屑陇趟冲仅参牺匣凸福窒吃曝姆乃娘耀觅奥贝能蜜槽菏烂喇咆悼拂铆振阁蓝绒某耗浮睦资螟绩询猜换织扩姻狠邻革摆源常找稠藉琳叙饱靴湛嗣媳募万耘狠糟囤玻篱腐朽示慈饶****俞照厉妮洗赠秒瑟饲阻砂狄努某肪阂迁投腺腑年筑贵否省痛傀佩破凹揽镣帜酒鼻缉格火翻贿者挪钎蒂泞誓趋筒较彬澎泄溯紫题派绰炬瞎遇圭窑往
班级管理 应严爱统一
   时下，独生子女是爷爷奶奶心目中的太阳，是爸爸妈妈心目中的掌上明珠，在家，衣来伸手，饭来张口，因此自理能力、自控能力差，很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实，对我们从事教育的工作者来说，这是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。马克思曾说过：“只有完善的集体，才能造就完善的个人。”而作为教育工作的班主任，是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国的花朵、培养祖国的接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工作非常重要，且任重道远。
 良好的班风形成，除了要有正确的舆论导向外，还要培养学生的荣誉感、责任感，使班级有内在的凝聚力和亲和力，并确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。为实现这一目标，我认为要在“严”和“爱”上下功夫。下面就从我的班主任管理实践出发，谈谈自己肤浅的认识