白雪歌 (2).doc

30、诗五首
具体操作
操作说明及笔记
第四课时
《白雪歌送武判官归京》
（一）导入设计
昨天，我们重温了心怀天下的杜甫以及学****了他的《茅屋为秋风所破歌》。今天，我们同样来学****一首歌行体——岑参的《白雪歌送武判官归京》。看看同样的歌行体，有什么的不一样。
（二）创作背景及作者
唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他与另一位边塞诗人高适并成为“高岑”。他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。
（三）整体感悟
1、从诗歌的题目中，我们可以看到，这首诗歌分为两部分：咏雪和送别。现在请女生根据课下注释和工具书，练****咏雪”部分；而男生则练****送别”部分，看看哪一大组的朗读是读音最准确的！
2、既然说这首诗歌也是歌行体，那么它的节奏可以怎么划分呢？请大家思考，并尝试着根据自己的感觉自由朗读。
北风\卷地\白草\折，胡天\八月\即\飞雪。
忽如\一夜\春风\来，千树\万树\梨花\开。
散入\珠帘\湿\罗幕，狐裘\不暖\锦衾\薄。
将军\角弓\不\得控，都护\铁衣\冷\难着。
瀚海\阑干\百丈\冰，愁云\惨淡\万里\凝。
中军\置酒\饮\归客，胡琴\琵琶\与\羌笛。
纷纷\暮雪\下\辕门，风掣\红旗\冻\不翻。
轮台\东门\送君去，去时\雪满\天山路。
山回\路转\不见君，雪上\空留\马行处。
3、我们一起来试试吧！以准确的读音和节奏，初步感受这首诗歌。
（四）探究学****br/>1、在咏雪部分，开头两句就写了边塞的气候特征，请问你觉得哪两个字最有代表性？
“卷”——北风扫荡，边塞的风具有巨大的威力。
“即”——表明这里与内地相比，正常八月是炎炎夏日，但胡地冬天来得格外早，不免让人惊异。
2、边塞气候条件甚差，但是作者是怎么看待的呢？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
突发奇想的比喻，让诗歌的格调变得豪迈。
（追问）使用比喻有什么作用呢？
只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观的情怀，才能写出这样的千古名句。使用比喻，恰恰就是突出这一点。
3、下面两句仍然写雪，但情景有什么不同呢？
有户外写到户内。
（追问）雪花飘进珠帘，一个“湿”字说明什么呢？
雪花轻柔而浪漫，还真有几分梨花的神韵。
（追问）但就在同时，诗人说“狐裘”都不暖，“锦衾”都显得薄，这又说明什么呢？
伴随着雪花而来的，还有刺骨的寒冷，考验着人们的毅力和耐心。
4、为了进一步写出寒冷的程度，诗人接下来从什么角度去写呢？
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
诗人从军旅生活写天气的寒冷。将军不能弯弓，不能披战衣，怎么能带兵打仗呢？在大自然的威力面前，人类显得这样的无助和无奈。
5、描写了这么多边塞的雪景，也是时候说说“送别”这个主题了。这时候，诗人的视线又发生了变化，请问