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小学语文教学设计.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
教材分析
小学三年级语文下册的《翠鸟》是一篇精读课文,课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住"一动不动"地"等待","贴着水面疾飞",表现了它的机灵和动作敏捷,以及“我”在老渔翁的启示下,体会到喜爱翠鸟,应该把它们当作朋友。文章短小精悍,词句优美,是培养学生语文能力的好素材。有利于激发学生热爱大自然的情感,提高学生保护动物、保护环境的意识。
教学目标
知识与能力目标:了解翠鸟外形特点及活动特点;学****作者抓住特点观察和描写事物的方法;有 感情地朗读课文,背诵自己喜爱的自然段。
过程与方法目标:在老师的引导下通过学生自主学****小组合作探究,读文明理等活动,体现尊重学生的个性,给学生以学****的成功感。
情感态度与价值观目标:感受翠鸟的美;体会作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护鸟类的意识。
教学重点和难点
重点:了解翠鸟的外形特点和动作特点。
难点:学****作者抓住事物特点进行描写的方法。
教学过程
教学环节
预设学生行为
设计意图
一.***导入,初显个性。
二 .自主合作、探究,张扬个性。
,通过上节课的学****我们初步认识了翠鸟。(板书课题)
?请你用自己的话跟同桌说一说.


同桌之间用自己的话说说对翠鸟的认识。
引导学生回忆文本,为下一环节学****做铺垫。
根据学生差异,体现学生的主体,培养学生自主学****能力。
三 .汇报成果,展示个性。
3. 小组合作探究
,了解翠鸟外形特点,加深对课文内容理解。并让学生提示老师把课件的翠鸟涂上色。

(1).引导学生进行竞读,评读。
(2).课件展示翠鸟捕鱼的动作,让学生进一步感受翠鸟动作的敏捷。
,对学生进行思想教育。
学生读自己喜欢的部分,并根据课文内容给翠鸟涂颜色。
,选最好的向全班展示。

请学生根据图片进行介绍,提示老师给课件的翠鸟涂色。
学生进行竞读,看谁读得好,抓住动词,读出翠鸟捕鱼时的机灵和敏捷。
学生在小组中自由发言,谈谈自己的想法。
通过展示表演,活跃课堂,使每个学生成为主体,培养团队精神,营造合作探究的学****氛围。
让学生从成果展示盒课件中知道翠鸟的外形并进一步理解课文。
培养学生敢于展示自我,乐于与他

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  • 时间2021-05-10