晶莹的泪滴课文部分.ppt

晶莹的泪滴
课文部分
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本文主要人物
年轻女教师
我
父亲
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课文线索：
师生爱
父子情
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复述要点:
从一张休学申请书说起。
与老师的对话。
老师为我做了些什么？
老师为什么送我到校门口？
老师叮咛我一句什么话？
老师流泪。
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关于年轻女教师
？
“我”休学？
“我”讲述的父亲的精确计划后，年轻女教师有什么反应？
，年轻女教师叮嘱“我”什么？
？
6.“我”怎样看待年轻女教师的？
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请从文中找出关于“女教师”言语描写的句子：
？
？
，我就来。
。
，明年复学时拿来找我。
。
7。记住，明年的今天来报道复学。
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以上的话看似平淡无奇，我们可以体会到什么？体现了什么？
我们可以体会到老师的爱和关心，体现了老师对“我”的真切关怀和无私的爱。
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对年轻女教师的评价概括：
，热情，熟悉了解学生。
，处处为学生的前途着想。
，善于体察学生的内心。
，乐于助人，善于安抚、鼓励学生。
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关于“我”
“我”的？
语言描写，心理描写，神态描写，动作描写。
2.“我”是怎样企图打消年轻女教师的疑虑的？
3.“我”对父亲的精确计划是怎样的态度？
4.“我”对年轻女教师是怎样的认识？
“我”到校门口，再三叮嘱、嘱咐，并留下了晶莹的泪滴，“我”有什么感悟？
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对“我”的评价概括：
内向，感激敬重老师。
相信体贴父亲，自信自强，有礼貌。
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