浙教版七年级科学上册教案集（表格式）.doc

-1- 第一章科学入门课题 科学在我们身边日期教学目标 1 、知道科学是研究各种自然现象的学问,知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。 2 、激发学生对科学的向往,培养和形成发现问题和提出问题的意识。 3 、培养学生的科学精神,及科学研究所需具备的科学知识和发展重点难点分析 1 、通过“观察”各种自然现象,让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学****科学的重要性, 及如何通过观察去得出实验答案。 2 、从自然现象到最新科技在生活中的应用,让学生感受到科学就在身边,并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。课程资源的准备与开发收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件, 并对实验做相应的改进, 比如把夹气球的橡皮筋用软夹子代替, 同时可以适时的提出潜水艇的概念, 说明此原理从小到大都可以利用到。教、学预设调控对策一、引入:科学入门提问:什么是科学?科学与和技术的区别? 科技又叫科学技术,包括科学和技术二、科学在我们身边: 1 、观察各种各样变化着的自然现象(通过课件对 P2,3 页出现的自然现象进行生动的展示) 火山爆发,地震等用视频呈现不明飞行物( UFO ) 、含羞草、间蜂猴、雨后彩虹等等用图片呈现弯曲的铅笔、人造彩虹等用实验呈现 PS :突出变化的 2、提问: 你最感兴趣的自然现象是什么?你知道为什么会发生这种自然现象吗?(同学间可以互相问答) 3、科学就是一门研究各种自然现象, 并寻找它们相应的答案的学问。如果你在研究你感兴趣的自然现象,那你就是一个小科学家在从事科学研究。 4、我们无时无刻都在观察生活, 但观察的同时也要动脑筋, 不然只能称为发呆。-2- P4 思考,然后用下面的实验来证明。请两个同学上来做实验,下面的同学观察并思考这个实验和金鱼能在水中浮沉的联系,从而小结出他们的原理。 P5 实验, 再请两位同学做, 同样下面的同学观察, 描述实验现象, 并对此做出假设(注意看清楚实验条件)。 5、在不断的观察, 不断的发现, 不断的探索中, 我们的社会不断的进步着。不怕问题多,就怕没有问题,以后的学****生活中老师欢迎大家的提问,来推动彼此教学的共同发展。三、科学技术改变了世界: 1 、介绍先进的科技给我们生活带来的变化 1 交通工具的变化 2 通讯方式、工具的变化 3 家用电器给生活带来的便捷 4 登月,探索海底、地球内部讨论:科学技术还给我们带来哪些好处 2 、先进的科技给人类带来的影响 1 给人类带来的好处:火箭使人类认识了地球以为的世界。 2 给人类带来的负面影响: 与火箭相同原理的导弹等却摧毁着我们的问明。(还有书上的几个例子) 3 、我国科技与其他发达国家的距离(有时间介绍) 四、课堂练****P7 课堂里做,如果来不及让学生回家去做。五、课后作业: 1、作业本第 1 节第三题的实验做简单的说明: 没有铁块可以用橡皮代替,假设是在做实验之前提出的。轶事记录课后反思-3- 课题 实验和观察日期教学目标 1 、熟悉科学实验室里的常用仪器 2 、了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象 3 、知道人直观判断的局限性,要通过实验科学的判断,实事求是重点难点分析 1 、重点:常用仪器的使用方法,学会观察记录实验现象 2 、难点:正确的使用仪器,如何记录课程资源的准备与开发 1、教具: P6图 1-13 、 P7图 1-14 、 P8图 1-15 、放大镜 12个、课件用到的 2、 2 、一些网址:可从新浪网的科技频道里找到 3 、用到的课件,主要是判断,下载地址 http://www2..cn/zxzr/kejian/ 教、学预设调控对策一、常用仪器介绍引入:科学研究的最重要的一步是什么?(可叫学生回答) ,就是如何去解决问题, 在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课较明显的区别就是要动手做实验,所以先要熟悉一下实验室的仪器。 1、试管架、试管、试管夹和试管刷( 可先让学生上来演示如何使用, 指出错误——试管夹如何套试管, 为什么?试管的拿法, 试管刷顶部毛的用途等) 2 、停表 3 、天平和砝码(简单介绍,在以后的质量测量里再详细介绍) 4、电流表电压表( 问学生是否可以在家里用这两个测, 注意量程等) 5、显微镜( 放手指放大的挂图, 发现很多细菌, 教育学生要注意卫生) 6、酒精灯( 叫学生上来点, 然后怎么盖灭, 可以用手捏灭, 由此说明三层火焰的温度) 二、实验的操作和观察 1 、鸡蛋上浮实验 1 仪器介绍: 可以先让学生回答要用到的一起的用途和名称, 要注意哪些情况。 2 思考:放入盐后鸡蛋会怎么样(一般学生都知道) ,那么我们放-4- 糖呢,会怎么样,如果放熟鸡蛋呢,又会怎么样) 3 做实验:叫两位同学上来做,