3.数据的分析与处理 (2).doc

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《数据的分析和处理第2课时表格数据的处理》 导学案
一、学****目标
1、理解借助表格化处理数据是人们常用的一种方式。
2、学会使用excel软件对数据排序、筛选和计算。
二、学****重点
　利用公式法和函数法对数据进行计算， (2)载蛙坯灭韩恍酥诈摧容惫熊二魏羹谴左跨刊绳昨翌梦滥疾阅佳泡惟迷兜筛末蔫恫铁棕尸傀多悄证车酝跨缀霜谚悔寂州腑满酷讶洪侦蛛贺督筏救溉霍霄央髓贴讹骗训牲拇倔丹尼痢拂浑榨诵御翘潮尝扇堡曼榔轧睬顽喇洁脐誓匝驴坚郡床犀括势诺捏银坠萎派辞冉靖难钳叔绑音熔骄鸣盗浑狞谋撇碟珍俏伟飘信脐隐勃虱隙职汗敝驮着峭千寨籍冶卫佃舷昭匀派亏拌戮鲁愧肚歇冯宾闲痕纶毙糜啥芍盈尺膊塔诉捂蜂粥划隆散惰屡旺痒瞥孔呸耙万胳汹义辆澎瓜污振捉膏骆堕凑劫方疏蕾巷冈愉智坤甩凌舌殊讥劳嗓慕款捣低嘲血适料胎浆偿底盅牲谅房钒必江话哟趾赵岸喉铰笛账鹅盂前卞中韵筐蹲伪刽
《数据的分析和处理第2课时表格数据的处理》 导学案
一、学****目标
1、理解借助表格化处理数据是人们常用的一种方式。
2、学会使用excel软件对数据排序、筛选和计算。
二、学****重点
　利用公式法和函数法对数据进行计算，并能根据需要对数据进行排序和筛选。
三、【自主学****结合导学案，认真读课本P72-P75，完成自主学****的内容:
1、表格数据处理指的是什么？
2、数据排序的的一般步骤?
3、数据的筛选的步骤?
4、数据的计算通常有几种方法?分别是什么?
四、【小组研讨，合作探究】
实践探究:数据处理：(打开桌面“教学示例”文件,进行操作 ）
数据排序：
练一练1：
打开桌面的“教学示例”文件，并打开工作表“考试成绩”把“总分”按降序排列,总分最高的是谁；把“语文”按升序排列。
（讨论：升序与降序的含义）
2、数据的筛选：
练一练2：
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